wps文字目录制作

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应用文档设计与制作——目录制作

学生已经学习了插入页眉页脚、文字编辑、图文混排等的基本操作，这部分的主要内容是设定标题样式、插入目录等。 一、教学内容

本课的主要教学内容是 设定标题样式、插入目录、目录制作。 二、教学目标

1．认知目标：学会简单的制作目录的方法 2．技能目标：（1）掌握设定标题样式操作方法 （2）能够选择样式插入目录 （3）能够灵活地更新目录。

3．情感目标：（1）通过师生协作和学生互相配合，培养学生合作团结的精神 （2） 培养学生热爱美的情感，激发学生表现美的欲望，使学生的审美能力得到提高。 三、教学对象的分析

学生已经学习了插入页眉页脚、文字编辑、图文混排等的基本操作，这为学生进一

步制作目录作好了充分准备。 基于以上学生情况的分析，采用让学生为主体，教师为主导为教学思路进行设计。 四、媒体的选择

本课中利用简单的幻灯片制作一些简单的页面，以此来出示本课的教学目标以及学习任务，以便学生有目标的去学习和练习。

五、教学过程

1．学生讨论──导出教学目标 师：请同学们说说展示出来的目录哪个最好。好在 什么地方？ （学生讨论）有的说某个目录文字有条理，也有的说某个同学的图片漂 亮，整体整齐和谐的好看等等。 师：刚才同学们都说出的某个目录某个地方最好，没 有完全是自己认为最好的一个，那么，今天，就让我们用计算机做出一个自己认为最好 的目录好吗？ 生：好！

2．利用旧知──添加页眉和页眉横线 学生自主探究练习，教师进行个别学生指

导，请个别学生示范操作。

3．前后知识联系──完成目录标题样式设定和插入目录 师：现在请同学们回忆一

下，在WPS表格中是怎么将数据生成图表的。生：选择图表类型，选择图表数据源，设


置图表选项三个基本步骤 师：对，我们将今天制作的目录当成表格，那么哪部分是“数据源”，哪项操作是“选择图表类型”呢？ 师：请同学们分成几组进行讨论，然后按照自己的设想进行操作。 并完成如下任务：

（1）完成各级标题样式设置 （2）选择目录样式并插入

生：以小组的形式加以讨论，然后操作，教师从旁指导。师：请有代表性的小组进

行示范小结。

4．知识拓展 师：刚才都是我们一个一个对标题的样式进行设置，有没有第二种方

办法呢？ 生：（学生陷入深思之中） 师：请同学们仔细观察一下开始菜单中还有什么工具？ 生：（此时多数都积极动手操作实践了） 师：过一段时间，当发现有第一位学生运用格式刷做好了，xxx同学已经做好了，就请他为我们示范讲解一下吧。 师：结合学生操作和讲解情况加以总结 5．放开手脚

师：刚才同学们都掌握了制作目录的基本方法了，现在加入图片将目录修饰地更美

观一些，好吗？ 生：好！ 师：那就请各位同学大显身手吧，看看谁的目录最漂亮！ 生：积极主动地进行练习 师：注意对个别学生进行相关指导。

6．本课总结 师：这节课我们学习了制作目录的一些简单方法，同学们表现得都

很好，希望同学们能将此运用到今后的学习生活中去。 六、评析

首先，在这节课的教学中，采用了任务驱动的教学方法，注重学生的自主探究、团

结协作的学习，这种教学方法既培养了学生自主学习的能力，也更好地提高了学生协作进取的能力，使学生成为真正的学习主体。 其次，在教学评价上，也让学生进行了自评、互评，提高了学生自我评价的能力，同时也培养了学生良好的学习习惯。 最后，教师从原来的知识的传授者转变为教学的组织者、管理者，教师的主导地位得以充分的体现。

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