托班语言故事教案《兔子的尾巴》

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活动目标:

1、能根据连续画面提供的信息,说出故事的内容; 2、阅读中能关注语气词所表达的情感。

3、在感知故事内容的基础.上,理解角色特点。 4、能简单复述故事。 活动准备: PPT课件。 活动过程:

一、情境表演,激发幼儿参与活动的兴趣。

1、请一名幼儿扮演小兔子(或以手偶的形式)进行情境表演:小兔捂着流血的尾巴在 伤心的哭。

2、引导幼儿思考:小兔子的尾巴为什么会流血呢?鼓励幼儿大胆说出自己的想法。 3、小结:原来，小兔子有一条像小松鼠-样的尾巴，长长的，非常漂亮。那么,它的 巴为什么会流血?巴怎么变短的呢?

二、演示PPT课件,幼儿观察并说出每幅图的主要内容。

1、逐一出示幻灯片，幼儿观察图片，寻找出小兔子断尾巴的原因。 提问:图上有谁?在什么地方?发生了什么事情?

2、第二次演示PPT课件, 让幼儿推测故事的情节发展。

引导幼儿围绕故事中心事件的发生、发展和结局，了解每幅图之间的关系,看出情节的 发展。

3、引导幼儿关注语气词所表达的情感。

(1)、灏看图片，引导幼儿通过语气词揣测人物的心理活动。 想一想:兔子为什么会发出“哇、唉、嘿嘿、哼、啊”的声音呢? (2)、模仿故事人物在特定场景下发出的语气词,感受其表达的情感。 三、幼儿讲述:

1、幼儿集体讲述,要求幼儿把小兔子发出的声音讲出来。 2、请个别幼儿讲述。

四、动脑筋:你有什么办法能让小兔子安全过河呢? 五、小结:

教育幼儿对待朋友要真诚、友好。 反思:

中班的幼儿很喜欢看图讲述故事，这节活动开始，我先带领幼儿做律动，在做的过程 中，老师播放哭的音乐，设疑。让幼儿大胆想象说出自己的想法。让幼儿自己欣赏PPT课 件,自主阅读图片，了解故事的大概内容。在第二次欣赏故事的过程中，能关注语气词所表 达的情感。想:兔子为什么会发出“哇、唉、嘿嘿、哼、啊”的声音呢?结合幼儿的生活经 验，说出这些语气词，我们在什么时候会用到呢?在教师的引导下，幼儿能按故事的发展顺 序,口齿清楚地、流利地讲述故事。

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