幼儿园小朋友吵架的原因

【#第一文档网# 导语】以下是®第一文档网的小编为您整理的《幼儿园小朋友吵架的原因》，欢迎阅读！

幼儿园小朋友吵架的原因

鲁迅先生曾说过，小孩子的事总是有原因的。幼儿之间发生争吵也不例外，基于在幼儿园内的观察和在社区生活中的留意

幼儿争吵的主要原因

1、引起成人的注意

在幼儿园里，很多幼儿发生争吵是为了让老师注意到他们，这大概包括两种情况：

受欺负时寻求帮助

渴望得到老师的表扬

如：我们常常见到两个孩子可能会因为抢着帮老师发东西而发生争吵。

2、为了获得友谊

为了能够和同伴一起玩，孩子们可能会以发生口角的方

式来达到目的。

3、满足自己独占欲

由于幼儿的思维发展尚处在自我中心状态，不能从多角度考虑问题和理解他人的感情，加上我国独生子女较多缺乏与之分享。到了幼儿园，和其他小朋友共享玩具和物品的时候，就会听到幼儿们争吵的声音，此外，造成这一情形还有一些客观原因，如物理环境的不合理，材料的缺乏与不足。

二、幼儿争吵的价值

相关研究表明幼儿的争吵对其个性心理发展是有益的，这些益处表现在以下5个方面：

1、可以促进幼儿社会化的发展

2、有利于发展幼儿的自我意识

3、是幼儿学习处理人际关系的有效时机

4、可以培养幼儿自己解决争端的能力

5、孩子之间的争吵能够锻炼幼儿的意志力


争吵行为有着正规活动所不能替代的重要意义。争吵能够有效地帮助幼儿意识到自己的需要，老师要鼓励幼儿学会成长。

在对幼儿争吵的原因作出判断的基础上，采用以下方式方法化解：

1运用忽视策略

这种争吵没有愈演愈烈，可以选择忽视。忽视这一争吵，也就对以此为动机的争吵产生了一个负强化。

因此，有选择的忽略幼儿的不当行为，而不是立刻给予回应，反而能够使幼儿渐渐减少这种行为的发生。

在幼儿间的争吵平息之后，老师或者家长可以向幼儿提出建议，告诉他们如何以更直接的方式获得成人的注意，如在幼儿园可以举手以引起老师的注意。

2、给予明确指导

如果幼儿争吵的原因是获得友谊，那么，成人应向幼儿指出获得友谊的可行方式，引导幼儿体会对方的感受，尝试以更好的方式获取友谊。

成人可以在日常生活中教孩子认识他人情绪的方法，让幼儿通过面部表情、肢体语言来感受对方的情绪，让幼儿认识到人或者事物的多重属性。例如，一个人在你礼待他时高兴，在你抢他的玩具时愤怒。这样，幼儿渐渐识别了对方的情绪，从而减少以争吵来获得友谊的行为。

3、改变物理环境

如果是因为物质环境发生争吵，那么成人可以增减物品从而避免孩子争吵行为的发生。

本文来源：https://www.dy1993.cn/ddOK.html