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钢琴零基础儿童的第一节试听课
课 时:50分钟 课 型:一对一小课
教学对象:4岁以上儿童（有家长陪伴）。了解孩子基本信息（姓名、年龄、受教育情况等）；请孩子唱一首儿歌考察孩子的节奏、乐感和音准、再看看孩子的手指条件；与家长沟通；向家长了解让孩子学琴的目的和目标，以便在今后的教学中制定教授方案、选择教材及教学进度。告诉家长学琴不是一件难事，除了学习弹奏钢琴，更深的意义在于培养孩子的耐心、习惯以及坚韧不拔的精神和优良品质。让孩子学会感知和感受美好的事物；更多元化的表达自己的情感；使孩子更聪明有涵养；更富有创造力想象力；改变孩子内秀的性格，让孩子做到静得下来动得起来。（用时10分钟）
教学目标及方法:
1、学习坐姿: 应坐在琴凳的三分之一左右,鼻子或肚脐眼对准钢琴的钥匙孔或钢琴下面中间的那一个踏板，确认已坐在钢琴中央；不要把座位都坐满,由于这样才能让我们在弹奏时身体能自然地左右摇摆延伸。上身直立,腰不要塌陷,座位的高低要根据弹奏者的高矮来决定,原则是肘,小臂,手,手与键盘保持一个相同的水平高度,或略高于键盘。座位的远近也要视弹奏者的胳膊的长短来决定,要使在弹奏时胳膊能够自如的移动。一般说，就是膝盖刚好对齐钢琴最接近演奏者的
地方。年龄小的孩子需要踩踏脚蹬。（用时5分钟）
2、理解钢琴:钢琴有个大嘴巴，嘴巴张开有八十八颗牙齿，有白色牙齿（白键）和黑色牙齿（黑键）。这些牙齿很神奇，用手指敲击能够发出悦耳的声音，钢琴右边是高音区，能发出小鸟歌唱般清亮的声音；钢琴左边是低音区，声音像老黄牛一样低沉。（用时3分钟） 3、理解自己的手:在学钢琴的过程中，手指的名称再不是大拇指、食指、中指、无名指、小拇指的叫法，而是一指、二指、三指、四指、五指。（用时2分钟）
4、学唱音阶:（七音符 Do re mi fa so la si）（用时5分钟） 5、理解钢琴上的 Do （中央C）:钢琴的牙齿是排列整齐有序的，有两个黑牙齿一组，有三个黑牙齿一组；Do（中央C）就在自己小鼻子对准的两颗黑牙齿的左边紧挨的白键（用时2分钟）。Do（中央C）有许多兄弟姐妹，让孩子以中央Ｃ为分界线找出高音区和低音区两颗黑牙齿左边所有的Do,左边低音区用左手找，右边高音区用右手找。有助于让孩子理解钢琴键盘的排列顺序规律及左右手分配的弹奏方式。（用时3分钟）６、理解音阶Do re mi fa so la si在钢琴上的位置，用左右手的二指或三指轮换按音阶顺序弹奏（先不要求手型），熟悉顺序后，由教师打乱音阶顺序说出某一个音，让学生在钢琴上弹奏相对应的音。（用时5分钟）
7、学唱《小星星》曲谱:（1）由教师唱一句学生跟唱:do do so so la la so,fa fa mi mi re re do.（2）唱熟后由教师弹奏，学生跟唱；（3）互换角色，教师唱，学生弹奏相对应的音；（4）教师和学生一
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2022-11-14
