暑期社会实践活动总结：学车有感

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暑期社会实践活动总结：学车有感

这次暑假学车，是本来订好的暑期社会实践打算，之因此用那个暑假学车，是因为时刻的紧迫已不允许我再拖延这一打算。大二的暑假我将会忙于更重要的情形——离校实习，而尔后将加倍没有时刻。尽管说近几年还不至于开车来回于"居处与工作场所之间"，但技术的有效性是能够保鲜的。 说是学车，我在学的进程中还注意观看驾校教练的教学方式，对此很有改良意见。这次实践是学习与观看反思的结合。

其实，学车不单单是一个学习某一样专用技术的进程。学车学的仍是心态调整、仍是从容不迫。当驾驶熟练以后，在道路上形势已如常人骑行自行车一样，依照个人体会，第三四趟上道路开车已比较从容，事实上，初学者如安在教练的训斥声中茁壮成长是最值得关注的，也是一个隐藏的历练机遇。

据我个人观看，目前机动车教练在教学方式上普遍存在急躁的现象。若是学员悟性高，学得快还好，一旦学员学得慢，那后果就不堪假想。我有一名三十多岁的车友，常常忽略细节问题，时常要经受教练的训斥，而作为学习者的咱们都明白，这种情形下训斥只能增加其心理压力，使其操作更不听使唤，乃至本来熟练的，已经会的动作都要忘记。他和


咱们聊他的体会时说："年纪越是大，就越放不下体面，被教练训斥已不是什么光荣的情形，一个三十多的人与十几二十多的小孩一样被训斥，自觉地不舒畅，何况一训斥头脑里面一片空白，什么也做不对了"那是一名教师，自己也有教育体会，明白如何把握学生心理，”我教的学生也是如此，尤其是脸皮薄的人，最不能在错题的时候一味训斥，也不可在考试时在其身旁长时刻停留。"

我的确看到了这位中年车友在教练训斥下的操作实况。他有一个明显的特点，在紧张时专门会惊惶失措尤其是在教练的训斥下。我自己也被训斥过，责备的语气下的确会阻碍操作的灵活性，操作变得僵硬，成效固然不睬想了，不睬想的成效带来的是下一轮的训斥，而不睬想的成效就次次放大，一直到学员感到无力为止。只是，通过休息时的总结下次开车时会好得多，这或许确实是严师出高徒的表现吧。 因此我也以为，学车也是一个锻炼心理素养的进程。开车本身确实是这么一个进程，尤其是道路驾驶，必然要沉着平复。但道路上的平复是对物化情形处置进程中的平复。场地驾驶没有道路驾驶的紧张感，但是面对这么一个驾驶室训练环境，事实上就要求学员能专门好地进行人化情形处置的心理能力和经受力。个人以为，后者关于以后从事需要在社会上进行沟通的职业的年轻人带来的锻炼效率更高，锻炼方式也更契合。很多人只会在碰到教练训斥时抱怨，但他们没

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