日语语法教学中的“视点”问题

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日语语法教学中的“视点”问题

于鹏

【期刊名称】《长春理工大学学报（社会科学版）》 【年(卷),期】2012(025)002

【摘 要】语法是语言内在的法则和规律。语言的规律是客观存在的,而对其的解释是多种多样的,只要是力求更加客观地、科学地、正确地解释语言现象的语法理论,就是好的语法学。＂视点＂是日语语法研究里的重要范畴,日语的许多语法现象以视点的角度往往能得到更加合理的解释。本文通过几个语法热点问题的解释,强调视点研究对于语法教学和研究的重要性。 【总页数】4页(P184-186,193) 【作 者】于鹏

【作者单位】天津师范大学外国语学院,天津300387 【正文语种】中 文 【中图分类】H36 【相关文献】

1.意象图式在日语语法教学中的运用2.整合数学教学中设置问题的取向——透过\"观念性问题\"与\"技术性问题\"的视点3.任务型教学法在日语语法教学中的应用探析4.思维导图在大学日语语法教学中的应用研究5.浅析思维导图在日语语法教学中的运用

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