【幼儿园英语教案】幼儿园英语教案 We love animals

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【幼儿园英语教案】幼儿园英语教案 We love animals

【幼儿园英语教案】幼儿园英语教案weloveanimals 教学目标：

1、通过活动let’slearn,能够精确、熟练地听闻、拼字本课动物单词rabbit,monkey,dog,duck,panda,cat。

2、通过活动let’sdo，训练学生在actlike...的指令下模仿小动物的动作，巩固所学动物单词的名称。

3、在充满著游戏性与趣味性的活动中，并使学生体会至自学英语的欢乐与成就感。 4、激发学生热爱大自然、关爱与保护动物的思想情感。 教学重点：

进一步学习常见的几种动物：monkey,dog,duck,panda,cat,rabbit。 教学难点：

panda,cat,rabbit这几个单词中a的发音。 教具准备工作：

6种小动物的图片与单词卡片，6种小动物的头饰，多媒体课件，教学光盘。 教学过程： 1.warm-up

（1）共唱歌曲howareyou? （2）freetalk师生问候 ----goodmorning,a. ----goodmorning,misswu. ----howareyou?

----i'mfine,thankyou.howareyou? ----fine,thanks. 2.presentation


（1）教学单词rabbit。

教师戴上小兔子的头饰，与学生打招呼 t:nowi’mrabbit.goodmorning.howareyou? ss:fine,thankyou. t:nicetomeetyou. ss:nicetomeetyou,too.

课件出具rabbit的图片，并叙述：itiswhite.ithastwolongears. 教师示范读，学生跟读，小组齐读，个别读。 t:boysandgirls.canyouactlikearabbit? 学生做出兔子跳的动作。 （2）教学单词duck。

a.教师在黑板上画duck的简笔画，问学生：boysandgirls.what'sthis?doyouknow?你们认识它吗？它的叫声是怎样的呢？ b.课件发生duck的画面及鸣叫

t:lookatmymouth.duck（注意元音字母u的发音）。 教师示范点念，学生英语口语，小组齐读，个别念。 完成单词朗读后，学生做出鸭子嘴的动作。 （3）教学panda。

t:hello.i'mananimal.iamblackandwhite.whatami? 从谜语中带出单词panda。

教师示范读，学生跟读，小组齐读，个别读。 顺利完成单词朗诵后，学生作出熊猫眼的动作。 （4）播放狗的叫声，引出单词dog。同法教学cat。 教师示范点念，学生英语口语，小组齐读，个别念。 完成单词朗读后，学生做出狗耳朵、猫胡子的动作。

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