学规范找差距主题班会教案

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“学规范 找差距” 七（3）主题班会方案

一、活动目的:通过知识竞赛、反思交流、改编歌曲等形式,让使全班同学进一步理解《中学生日常行为规范》的要求，在愉快中自觉加强规范意识,进而能把规范的要求内化为自己自觉的行动,做一个文明守纪,诚实守信,勤奋向上的学生。 二、活动过程：

1、由几幅图你想到了什么？“没有规矩不成方圆”

2、 美国心理学家詹姆士说过:“播下一个行动,收获一种习惯;播下一种习惯，收获一种性格;播下一种性格,收获一种命运。作为中学生，我们正走在青春的十字路口，应该以什么标准来约束、要求自己，又该养成怎样的习惯呢？《中学生日常行为规范》一书为我们提供了详细的参考及和方面的要求。今天，我们八（3）班举行以“学规范 找差距”为主题的班会，不仅仅是为了检查同学们的学习情况，更重要的是对今后的学习以及生活指明一个方向，确立一种规范，为同学们在今后碰到的各种问题提供一个参考。

3、千里之行，始于规范。说千条，道万条，讲规范是第一条。请听快板——《遵守规范心灵美》 说千条，道万条，讲规范是第一条； 千件宝，万件宝，不如规范价更高； 规范是颗水晶石，遵守规范心灵美； 规范是盏红绿灯，人生道路它引导； 中学生们守规范，思想品德往上跳； 成年人们守规范，世界变得更美好； 规范从我来做起，小事体现新风貌； 我们从小讲规范，精心培育规范苗； 明日长成参天树，规范花香四季飘。

4、规范是如此重要，开学以来，我们又再一次组织学习了《中学生日常行为规范》，同学们是否有所新的体验，又是否落实到行动中了呢？下面我们进行第一个活动——《是对是错》。

判断题：（下列行为正确的标“√”，错误的标“×”每题2分） （1）升国旗、奏唱国歌时，李兵兵跟着音乐大声唱起来了。（ ） （2）王小玉穿一件露背的白色连衣裙上学，是符合朴素大方的表现。（ ） （3）潘兵同学经常为同学打不平，谁敢在校以大欺小，他就以武力制服谁。 （ ）

（4）上自习课，刘做完作业，大声的背诵英语单词。（ ）

（5）下课时，谢华有意将腿一伸使曹树差一点跌倒在地（ ），但随后他又向曹树道歉了（ ）

（6）黄诚诚答应父母，从此不再进入任何网吧上网。（ ）


（7）英语考试时，文青青前位的同学传来一张有答案的纸条要她传给后面的同学，她没有接传。（ ）

（8）杨兰兰经常把自己在学校的学习情况和思想动态告诉父母，结果，有时受到父母的表扬，有时受到父母的批评，以后她就不再告诉父母了。（ ） （9）姚明明待人很热情，凡是来他家玩或讨论学习问题的同学，他都代表家长留同学吃饭，甚至留宿。（ ）

（10）汪含过生日，有几位好同学送给他生日礼物，于是他用自己攒下的钱在星期天请那几位同学到餐馆吃饭表示答谢。（ ） 单项选择题：（每小题1分）

（1）、郑青放学回到家里，首先的正确行为是：（ ） A、吃水果 B、看书 C、向父母打招呼 D、做家务中

（2）学生胡某在大街上看见他以前的语文老师，他应该：（ ） A、装着没看见 B、主动上前行礼、问好

C、不打招呼，因为数学老师现在不带他的课了 D、走上前去质问数学老师以前为什么总是批评他不做作业 （3）作为一名中学生，应该：（ ）

A、听到老师的表扬就高兴，受到批评就抱怨 B、要求老师的体谅，包括一错再错的事情

C、不管遇到什么问题都不必与老师沟通，一律由自己解决 D、积极协助，配合老师的工作 看漫画，议规范

王刚和李兵是某中学的学生，他们是好朋友。有一天，王刚约李兵晚上去营业性的游戏机房打游戏机。到了晚上，李兵来到了王刚的家，直闯王刚住的房间，发现王刚不在家。李兵就在他家坐了一会儿，觉得没劲，就打开王刚的写字台，发现里面有一本很厚的日记本，李兵就好奇地打开日记本，翻看着，突然，从日记本中掉下一封未拆的信，李兵捡起来拆开信封，想看信的内容，正当他看得入神的时候，王刚回来了，看到李兵在看他的信，十分恼火，随口骂了一句，李兵不以为然的说：“这有什么秘密，我们是好朋友。唉，今晚你去了哪里了？不是你约我一起去打游戏机的么？”王刚说：“我和陈林一起去看电影了，这部可吓人呢，讲的是一起特大凶杀案。”

请你就王刚和李兵的言行，对照“规范”说出他们分别错在什么地方？ 1、“王刚约李兵晚上去营业性的游戏机房打游戏机”是错的，违反了《规范》第4条规定：“举止文明，……，不涉足未成年人不宜的活动和场所。”或第36条规定。

2、“李兵来到王刚家，直闯他的房间”是错的，违反了规范第12条规定： 3、“李兵私自看他人信件和日记”是错 的，违反了《规范》第12条规定。

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