小学数学老师教学工作总结

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小学数学老师教学工作总结

我从事数学教学已有20多年。通过不断地探索和学习，我发现自己已经逐渐适应了小学数学教学，并且深深地喜欢上了数学教学。我不敢说我的教学经验有多丰富。下面我只谈一些感受。

一、我认为数学教学是一项非常有趣和有意义的工作。 在数学课上，有深入的思考，有是非的辩论，有积极的合作。现在的教学方法和我们小时候接受的教学方法真的不一样了。我们机械地模仿和固定的思维已经不能满足现代学生的要求。他们都在竭尽全力地展现自己的个人思维和奇妙的方法，就像诠释了一个美丽而真实的数学童话。不知不觉中，挑战已经成为孩子们最喜欢的学习方式，我被要求坐在他们中间，听学生们说话。我喜欢它，并试图改变我的教学方法。

二、学生的学习方法是错误的。

很多时候，学生只是盲目地接受老师的教学，习惯于接受现成的问题。他们缺乏学习、发现问题、然后自己解决问题的能力。有很多问题，尤其是那些似乎更负责任的问题。许多学生的第一反应是他们不会做，他们不会写，不会计算，不会思考，也不会尝试解决问题。我不喜欢想太多。我害怕算计。还有，在做题的时候，有些学生错了就错了。课后，他们不分析自己哪里错了，为什么错了。这也可能导致他们再次犯同样的错误。还有一些老师讲过的问题，大家不太理解。下次它们不会做同样的事情，也不会变得更复杂。课后，缺乏反思阐明原则。


三、学生目的不明确。

我为什么要学习这些数学知识？学这些知识有什么用？似乎它在生活中是没有用的？学生们找不到学习的目标。所以我觉得学习数学很无聊，收效甚微。在教学过程中，我讲解了很多真实数学作用的例子。我逐渐感觉到他们对学习数学更有兴趣，意识到数学在现实生活中的重要性。

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