幼儿园中班个别化学习观察案例

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噜啦噜先生的自行车

案例背景：

《鲁啦鲁先生的自行车》这本绘本讲的是鲁啦鲁先生骑着自行从家门前出发经过树林、山坡等很多场景，鲁拉鲁先生和小动物朋友们融成一片，像他们一样嘻嘻哈哈，像他们一样从乱乱的，在不合常规的事情里找到乐趣。孩子们对这个绘本很感兴趣，每次自由活动的时候都喜欢三三两两的去翻阅。这个绘本里的场景是很吸引幼儿，于是我们在建构区提供了雪花片、乐高积木、木头积木和绘本里的场景。幼儿在建构区的时候可以自由选择材料去搭建绘本里的场景也可以根据自己的想象去搭建不一样的场景。 案例描述：

片段一：多多来到建构区，他首先选择了雪花片，过了没多久他就用雪花片搭了一辆自行车，紧接着他用乐高积木搭了一幢房子，我走过去问他：“多多，你的噜啦噜先生骑着自行车经过了哪里？”“”这是我为他设计的自行车，这是他家的房子，他从家门口出发。”

片段二：菲菲根据场景中的树林用乐高积木搭出了一片树林之后，他便无所事事的坐在那里，东看看西瞅瞅，我走过去和他说到：“树林里除了树还会有什么呢？”“对了，树林还会有小花、小草！”“那你可以让你的树林变得更加美丽吗？”“恩，好的。”紧接着，菲菲用乐高积木带了小花、小草！区角活动点评的时候我请两个孩子来说说噜啦噜先生骑着自行车去了哪里？多多说到：“噜啦噜先生骑着自行车从家里出发，经过了山坡。”菲菲说到：“噜啦噜先生骑着自行车经过小树林。”“那噜啦噜先生有没有发生什么有趣的事情？”两个孩子面面相觑，不知道该怎么回应我。

片段三：分享交流的时间到了，我把孩子之前在建构区搭建的场景打印出来放在投影仪上。“这是我们班小朋友创编的噜啦噜先生的自行车，请你们来看一看，说一说噜啦噜先生骑着自行车去了哪里？发生了一些什么有趣的事情？”我一边说一边把自制的图书打开来，小宇连忙说到：“噜啦噜先生骑着自行车经过了山坡，骑到山顶他觉得好累拿出水壶喝了杯水。”凯凯说到：“我觉得噜啦噜先生骑着自行车来到了火山，你看上面红色的尖尖的像一团团火焰，他扑通一下跳下水。”孩子们你一言我一语的说着。。。。。。

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