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幼儿园家庭教育教研组计划
幼儿园家庭教育指导工作计划 一、指导思想:
以国家教育部颁发的《幼儿园教育指导纲要》(试行)为指导,在区教育局家委会的领导下,认真贯彻实施《上海市中小学、幼儿园家庭教育指导大纲》,打造公信教育,正确认识幼儿园与家长是合作关系,积极寻求交流合作的机会,创造各种途径去主动地与家长沟通,促进家长改善家庭教育质量,改善亲子关系,为子女的发展提供良好的家庭教育环境。 二、工作重点和措施:
本学年我们要在“互动”上下工夫,使家长真正成为幼儿园教育和教学过程中的积极贡献者,加强幼儿的家庭教育,并在一定范围内有限度地参与幼儿园的教育过程和活动,有效发挥幼儿园的实际教育功效。
(一)加强学习、宣传,发挥幼儿园的教育指导功能。
1、加强教师们对家教认识的理论学习,充分发挥家长合作伙伴的作用,提高家教工作的实效。
2、采用有关教育专家来园讲座和本园有经验教师讲学的形式,让家长感受教育新观念、了解幼儿园的教改进程,逐步提高家长的教育素质。
3、不断丰富完善“上海市学前教育网”的家园互动管理平台,让家长得到更多的信息,了解最新的教育动态、决策,增加相互交流的渠道。
4、班级针对本班需要,经常更换家长园地,,为家长提供广泛的资源信息,提升家长的教育意识和方法。
5、保健室根据季节变化和传染病的防治工作,适时地出好黑板报的宣传工作或向家长发放卫生宣传资料,提高家长的科学育儿知识和教养方法,增进幼儿身体的健康。
(二)加强基地建设,寻求多方位的家园沟通渠道。
1、充分发挥幼儿园环境的作用,让孩子的作品布置环境,向成人展示孩子在活动中的表现,使家长感受到孩子的进步,增进对孩子的了解,从而逐步建立和谐、互动的家园合作关系。
2、向家长敞开大门,定期邀请家长前来观摩班级的教育教学活动,参加各种大型的家园同乐活动、亲子活动,让家长了解幼儿园、了解自己的孩子,提高家园合作的积极性、主动性。 3、认真开展家访工作,做到新生入园前100%和老生每学期一次的上门家访率,平时根据需要及时进行电话家访,要求保质保量,有效地解决双方的矛盾和难题。 4、根据幼儿的实际行为表现,家长和教师进行沟通、分析,寻求一致的教育方式和态度,促使幼儿的人格得到健全地发展。
(三)开展丰富的“家长参与”活动,促使家长真正成为合作者。
1、建立“家长建议箱”和每月一次的家委会在园办公制度,并定时地召开家委会,摆脱家长单纯旁观者的角色,鼓励家长参与到学校的教育与管理中来,让家长真正感受到自己是学校教育的合作伙伴,对教学工作起到督促作用。 2、开展素质教育征文活动,为广大家长介绍一些成功的育儿经验。
3、在园内或班内进行家长座谈和交流,提出共同探讨教养中的问题,在争论中对某些问题达成共识,使家长在良好的互动中获得教育信息方法。 (四)确立大教育意识,努力使幼儿园与家庭、社区生活一体化,注重加强对0—3岁的婴幼儿的早期教育。
1、发挥教师的特长和作用,鼓励教师积极参加社区的活动。 2、为社区孩子提供锻炼活动场地,做到资源共享。
3、制定完善《亲子苑管理办法》,提高亲子苑的活动的实效,为婴幼儿的发展,奠定一个良好的基础。 三、具体活动安排: 活动时间 活动内容
二月 设立家长建议箱、家委会办公室和制订家委会计划 三月 讲座:保健医生:预防春季传染病和讨论制订家委会具体办公时间、人员、要求
四月 幼儿点心展示评比、反馈办公情况并及时调整和家长学校筹备会议 五月 由各班家长代表小组牵头交流育儿经验 六月 请专家做讲座 九月 新生家长会
十月 调整园级家委会成员并召开会议 十一月 以年级组为单位进行家长论坛 十二月 听取家长建议总结工作 -----
幼儿园家长学校工作计划 工作目标:
提高广大教师指导现代家庭教育的能力和水平,大面积地提高广大家长教育子女的素养,不断优化学校与家庭育人环境,改变
不良教育行为,掌握科学的教育方法,努力提高我园和家庭的教育质量,为争创优秀家长学校而努力。 具体措施:
一、加强家庭教育指导者队伍的建设
1、结合家长学校工作,积极参加区组织的各项家庭教育业务培训,不断提高指导家长工作的理论水平。
2、学校定期组织教师开展有关"家庭教育"的学习培训活动,100%完成今年区家庭教育专业化培训任务。
3、定期开展指导讲座,通过园、班级开设各种讲座等形式,不断提高家长和教师的教育水平,掌握科学的教育方法。
4、让家长参与幼儿教育管理,在管理中不断提高和加强家庭教育指导者的指导水平。逐步发展与扩大"中华家庭教育志愿者"队伍。 二、开展各种形式的家园同步教育
1、结合"三八节、敬老节、劳动节等节日,通过各种形式的亲子活动等,使家长和幼儿园一起开展有关爱妈妈、爱老人、爱劳动等教育。
2、通过|"请进来的"的形式,请有教好家庭教育方法的家长介绍育儿经验。 3、定期开设家长讲座,不断提高家长的教育水平,掌握科学的教育方法。 4、向家长定期开放教学活动,通过幼儿园半日活动开放,让家长了解幼儿园二期课改精神,沟通教育过程,达成教育的共识。
5、定期组织召开家委会,共同探讨幼儿的教育工作。 6、每班每学期开展不少于两次的亲子教育活动。 7、家长每月做好《不输在家庭教育上》问答题。 三、建立形式多样的家园联系方法
8、每班两周一次家园之窗联系(定期调换教育内容及家园联系和教育指导)。 9、建立家长反馈制度,通过反馈形式,了解家长对幼儿园工作的评价。 10、学习办好网上家长学校,不断提高家教指导的质量。 四、努力创建"学习型"家庭
a)建立学习型家庭的理念,组织教师家长学习"学习型家庭创建指南"。 b)教师在工作中注意及时发现学习型家庭,并注意指导。 c)开设有关方面讲座,提高家长创建"学习型家庭"的水平。 -----
幼儿园“十一五”优秀家长学校工作计划 一、指导思想
深入学习和推进家庭教育现代化的工作目标,不断优化学校与家庭育人环境,提高教师指导现代家庭教育的能力和水平,提高家长教育子女的素养,促进现代学校制度研究的深入发展,促进学校、家庭、社区教育相结合的重要作用,开拓与形成家教特色机制,为学校的整体发展奠定良好的基础。 二、重点工作和措施
1、建立健全家长学校组织机构 家长学校园长担任校长,由分园园长及办公室主任构成领导机构,分设家长委员会,负责家长的组织活动。分工明确,职责到人,做到对教学计划的制定与实施、资料、活动等各项工作的管理。
定期组织领导班子及教师队伍学习家庭教育的理论及方法途径,研究相应的教育内容,针对各年段幼儿心理特点,开展授课活动及时听取家长意见,不断改进工作。
2、科学管理,多种途径提高教师家教指导水平与能力
A:组织教师学习“现代化教育理论”,开展家教专题教研活动。 B:组织家庭教育指导者参加学习与进修。
C:家庭教育管理者、指导者、志愿者完成区家庭教育专业化培训。 3、开辟多种渠道,辅导家长学习家庭教育理论
A、利用家长讲座,向家长传授教育理论,向家长宣传课程改革,与家长一起学习课改理念,以形成共识,保持家园教育的一致,形成教育合力。
B、利用幼儿园及各班开展的网站,举办多种形式的网上家长学校,将幼儿园教育内容、家教论坛等通过网站形式向家长开发。
C、开展多种形式的“亲子”家长活动,向家长介绍办学理念、办学特色等,以求得到家长的认同和支持。
D、利用班级“家园之窗”等方式,每月定期向家长出题,每学期有班级家庭教育常规工作的总结与反思。
4、注意科研意识的培养,办出家长学校特色。
A:开展家庭教育课题研究,有针对性地进行家庭教育知道研究。
B;各班进行现代家庭教育个案课题研究,针对性指导家长改进教育方法。 5、建立幼儿园与社区互动的家庭教育长效机制。
A:开设“0-3岁亲子园”的家教指导活动,将社区教育与幼儿园教育协调统一起来。 B:在社区形成一支“家庭教育志愿者”队伍,以点带面扩展正确的家庭教育观,充分发挥家长的优质资源与作用。
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