中班数学绘本活动：《大熊的储藏室》

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中班数学绘本活动：《大熊的储藏室》

如城街道实验幼儿园 陈玉琴

活动目标：

1. 尝试概括物体的外部特征，学习按物体的两个特征进行分类。 2. 在故事情境中体验数学活动的快乐。 活动准备：

白板课件、各种食物图片、分类操作表。

幼儿活动案



活动一：说一说

说说大熊准备的食物特征（大小、颜色、种类） 活动二：一次分类

1.两两合作分类操作表，把食物按不同的特征分成两份。

2.展示评价。 3.白板操作。 活动三：二次分类



一、谈话导入活动

师：有只大熊准备了许多许多的食物，都准备了哪些食物呢? 二、一次分类

1.师：大熊准备了这么多食物，他打算把食物都放到他的储藏室里，你们看大熊遇到什么困难了？

2.出示分类操作表，指导幼儿动手操作。 3.大熊是怎么分的呢？白板演示。

教师导学案

1.小组合作分类操作表，把食物三、二次分类 按不同的特征分成四份

2.展示评价。 3.白板操作。

1.师：刚才我们是按食物的一种特征来分的，大熊还想把这些食物分得更细呢。

2.操作二次分类图。 3.展示幼儿的分类图。 4.白板操作。

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