小学英语自然拼读和绘本教学的有效融合

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小学英语自然拼读和绘本教学的有效融合

作者：董 丽

来源：《校园英语》 2020年第21期



文/董 丽

【摘要】自然拼读法是适合小学生的有效学习方法，而英语绘本是符合小学生兴趣的课外读物。老师根据小学英语教学目标，将自然拼读与绘本教学相融合，训练学生运用自然拼读法进行绘本阅读，能够引领学生顺利完成英语知识的积累，提升小学生的英语学习能力。

【关键词】小学英语；自然拼读；绘本教学

【作者简介】董丽，江苏省苏州市张家港市金港镇崇真小学。

英语绘本是很多老师喜欢运用的教学材料，其不仅内容包罗万象、语言表达很有特色，而且思想主题深刻，具有很强的感染力，为小学英语课堂增添了无穷的乐趣，使学生亲身感受到英语学习的快乐。在小学生自主阅读英语绘本的过程中，运用自然拼读法，可以帮助学生扩大英语词汇量，带领学生积累知识信息，锻炼学生的综合能力；而学生因为对绘本的喜爱，也能够积极参与，从而实现自然拼读与绘本教学的相互促进，达到理想的英语学习效果。

一、组织自然拼读，读出绘本词汇

英语绘本的内容涉及了社会生活的很多方面，其文本语言中必然运用到形形色色的英语词汇，为学生扩大词汇量、丰富英语知识提供了支持。老师在组织小学生运用自然拼读法阅读英语绘本时，要联系小学生的现实生活，可以选用小学生比较感兴趣的词汇，组织学生进行自然拼读，掌握英语词汇的发音，也练习自然拼读法在英语学习中的应用技巧，实现丰富英语知识、增强学习能力的教学目标。

例如，在教学小学英语4B的unit 3 My day一单元后，老师为学生提供了通俗易懂的绘本Max’s Breakfast作为补充阅读材料。对于绘本中出现的词汇“egg”“bad”“hide”等，老师组织学生运用自然拼读法拼读单词。“e-gg”“b-a-d”“bad egg”“h-i-de,hide

from.”“Eat your egg.ea-t y-our e-gg.”“Yummy yummy egg.Yu-mmy yu-mmy e-gg.”学生们一边拼读单词，一边连词成句，在拼读过程中，依托绘本的配图与语境，感受阅读的快乐。

运用自然拼读的方法能够轻松读出英语绘本中包含的各色词汇，促使学生顺利阅读绘本，积累词汇知识，可以为学生奠定英语学习的基础，也能够使学生在自然拼读中发现词汇学习的乐趣，取得相得益彰的教学效果。

二、利用自然拼读，畅读绘本句型

英语绘本不仅印刷、配图十分精美，能带给学生美好的视觉感受，而且编写的文本语言也非常丰富有趣。这些精彩的语句是学生掌握英语句型知识的优质材料。老师在组织小学生运用自然拼读法阅读英语绘本时，会根据小学英语需要学生掌握的句型知识，有目的地开展自然拼

读活动，引领学生进行形式多样的句子拼读训练，使学生在流畅地朗读中感受绘本阅读的快乐。

例如，在教学小学英语4B的unit 4 I can play basketball一单元后，老师结合学习重点can的用法，为学生推荐了绘本Can save itself?在学生阅读绘本的过程中，老师将文本中重要的句子呈现出来：“I have encountered a difficult,but I know only one can save itself.”要求学生采用自然拼读法对其中的生词进行拼读，“encountered,en-coun-ter-ed


遇到，difficult,di-ffi-cul-t ,难事，save,sa-ve oneself,one-sel-f,自己拯救自己”。学生们在灵活自由的拼读活动中，加深了对词汇的理解，把握了整句的意思，也形成了对绘本主题的认识。

利用自然拼读的方法变换英语句子的朗读方式，激发学生主动参与绘本语句的朗读，让学生大胆开口，通过大量的练习掌握自然拼读的要领，使学生不但牢固地记忆英语经典句型，而且亲身体验畅读英语的美好，强化学生阅读绘本行为。

三、依托自然拼读，感受绘本趣味

英语绘本的趣味性是吸引小学生的主要原因，而灵活易学的自然拼读方法在绘本阅读中的应用，可以为小学生阅读英语绘本增添动力。老师在组织小学生运用自然拼读法阅读英语绘本时，可以开展多样化的阅读活动，依托自然拼读自由灵活的优势，变换英语表达的语调，采用适合的肢体语言辅助，让学生沉浸到轻松有趣的学习氛围中，增强学生阅读英语绘本的乐趣，形成积极良好的学习动机。

例如，在教学小学英语4B的unit 1 I like dogs一单元后，老师为学生推荐了绘本The wolf and the Lamb，组织学生运用自然拼读法进行阅读。学生通过对绘本中的

“wolf”“lamb”“hungry”“poor”等单词进行了自然拼读，“wol-f wolf”“la-mb, lamb”“hun-gry, hungry”“p-oor poor”，抓住故事的重要信息。老师再点拨学生注意“lamb中b不发音”，引领学生感受这个经典故事的寓意，增强阅读的趣味。

依托自然拼读的方法，激活学生丰富的想象力，融入各种妙趣横生的动作体态，让学生模仿与演绎绘本故事，熟练运用自然拼读，体会英语表达的愉悦，加深其对绘本思想的认识，使学生受到积极情感的影响，从而发现更多的阅读乐趣。

总之，运用自然拼读开展小学英语绘本阅读，可以提升英语绘本的阅读品质，也可以训练学生的英语学习方法，真正实现学生的全面发展。老师在进行自然拼读与英语绘本教学的融合时，需要注意充分利用自然拼读的灵活性和绘本阅读的趣味性优势，将两者有效的融合，使其相辅相成，为小学生的英语学习开辟有效的学习途径，带给学生深刻愉悦的学习体验。

参考文献：

[1]徐冬萍.小学英语自然拼读的教学实践[J].试题与研究,2019 (35):73.

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