小班幼儿轻松学英语的教学方法

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小班幼儿轻松学英语的教学方法



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英语，作为一门国际语言，越来越受到重视.作为启蒙教育的奠基石，幼儿英语教育成为关注的“热点”.随着社会经济的发展，人们越来越注重双语教学教育的开发研究，幼儿园双语教学已成为家长和孩子们的迫切需要.实践证明：让孩子在语言发育时期就接触英语，同时运用英语和汉语表达自己的思想，对孩子的语言发展有很大好处.

幼儿学习英语的方式与成人不同，培养孩子的学习兴趣至关重要，那么，如何有效地开展小班英语教学，首先就要培养孩子们对英语的兴趣.都说“兴趣是最好的老师”，研究表明，在外语教和学的实验中，兴趣和成就感常常是成功个案的动力源泉.不厌其烦的跟和读，只会抹杀孩子对英语活动的兴趣，每个正常的儿童都有学好外语的潜能，但前提有两个：一是他必须喜欢它，并能从中获得成就感；二是有合适的教和学的方法和教材，并辅之以有效的引导.那么，我们该怎样从多方面调动孩子学习英语的兴趣，让孩子轻轻松松学习英语呢？

（一）让幼儿在日常生活中学习英语

众所周知,语言是在不断地听、说、模仿、使用中丰富提高的，特别是幼儿的外语学习，如果没有一个连续、经常的语言环境刺激，学过的东西很快就会遗忘.我们与幼儿一起学习、游戏、生活的时间很长，进行英语教育占有得天独厚的优势，可以使幼儿在教师反复说、反复使用中，受到潜移默化的影响，在自然中去掌握,并在日常生活中加以运用.如孩子们早上回园后，我利用英语问好“Good morning ×××”，他们听上几天就学会了，并能模仿回答“Good morning teacher”.排队时，用英语“Orange Team ， stand up！”（橘子组，

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起立）.吃饭时，用英语介绍饭菜，告诉幼儿米饭（rice）、面条（noodles）、鸡蛋（egg）、西红柿（tomato）等名称.游戏时，以“Clap your hands”“Stand up and Sit down”等小游戏热身.又如晨间提问“What’s the day is it today？”“What’s the weather like？”；在课间做做英语手指游戏，等等.幼儿不用刻意去学，就这样在日常生活中听几遍，也就记住了，并学会使用.而这些在专门教学中却要学上很长时间才能掌握.

（二） 创设情景环境，激发幼儿主动学习英语的兴趣

幼儿英语学习主要途径来自说和交往，但是良好的物质环境，在其发展中起着促进作用.这里所讲的物质环境主要指教师根据幼儿英语发展水平，有计划、有目的地设置安排一定的情景画面、活动道具和动手材料，在观察、操作、游戏中，引发他们对英语的反映使用能力.



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