城堡里的公主小班教案及反思

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城堡里的公主小班教案及反思

如何引导幼儿认识城堡的结构呢?于是我先让幼儿猜测它像什么?接着再请幼儿观察故事图画的外形特征。从而得出城堡是由围墙、大门、尖塔等组合而成的建筑物，然后再指导幼儿观察各个部分都有些什么?最后再想象城堡的内部设施，知道里面肯定很宽敞。从而逐渐使幼儿掌握了建筑物的基本特点。

一、活动目标：1、理解歌词内容。2、尝试用动作表现。3、学习用优美、整齐的声音唱《小公主》。二、活动准备：1、故事挂图1张（带拼音），2、磁带录音机。三、活动过程:1、教师讲述故事。2、启发幼儿了解并初步理解故事中“小公主”及她的妈妈和保姆是怎样照顾小公主的。3、讨论回答以下问题。⑴小公主为什么会生病？⑵小公主住在哪里？⑶小公主有没有人来看望他？⑷谁来帮助小公主治好病？5、幼儿根据自己对故事的理解，表演表现自己喜欢的情节，边说边表演，注意语言的清晰度与逻辑性。6、播放音乐，鼓励幼儿跟随老师伴奏边唱边跳。7、幼儿跟着音乐做操8、提醒幼儿上厕所时要拉开裤子前面的拉链，养成良好的卫生习惯。四、延伸活动五、活动反思活动进行到这里已经比较顺利了,可就在这个环节我忽视了对幼儿生活常规的培养,幼儿的纪律较乱。因此在以后的活动中,应该加强幼儿日常生活习惯方面的训练,并多给予机会锻炼幼儿,如:洗手、入厕等。

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