小班幼儿区域观察记录：娃娃家

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如何照顾小宝宝等。 重点指导内重点指导幼儿在娃娃家里怎样投入角色进行扮演，容： 指导目标：

培养幼儿能投入角色扮演活动，能有意识地参与角色活动。

今天是雨、琪、傲在娃娃家里玩，开始的时候雨还包着娃娃，给娃娃唱歌，可没一会就忘记自己是妈妈的身份了，拉着琪一起去医院，

观察记录：



把娃娃丢在一边，也没叫爸爸看好娃娃。傲是爸爸，就顾着自己打电话和别人聊天，娃娃也不理的，被子也没有给娃娃盖好，观察下来，虽然是扮演各自的角色，但是娃娃家显得没有一种家的气氛，自己玩自己的。

出现这样的情况，一方面，孩子是很喜欢这样的游戏的，也喜欢扮演爸爸妈妈的角色。但是他们对角色的性质还不是很明确，不知道爸爸妈妈需要做哪些事情，也不知道怎样去照顾小宝宝，比较以自我

情况分析：

为中中心，缺乏关爱和互动。

出现这样的情况，应该与孩子讨论在家里，爸爸妈妈在家里都做哪些事情，爸爸妈妈是怎样照顾自己的，让孩子有经验的再现，再让孩子进入角色，带着目的，有意识地进行角色交往。另一方面，我们要

调整策略

鼓励孩子照顾宝宝，教师也可介入其中，指导幼儿进行活动。

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