幼儿园大班美术活动《漫画头像》教案三篇

【#第一文档网# 导语】以下是®第一文档网的小编为您整理的《幼儿园大班美术活动《漫画头像》教案三篇》，欢迎阅读！

Word文档

幼儿园大班美术活动《漫画头像》教案三篇

漫画，是一种艺术形式，是用简洁而夸张的手法来描绘生活或时事的图画。

1.提出作画要求：你的脸上有什么是特别的地方吗?都会做什么样好玩的表情?今日我们也来做一做小小漫画家，画画自己的漫画头像(幼儿创作前，老师引导他们用小镜子观看自己的脸部特点，做一做夸张的表情)

通过简洁的漫画案例,来提高幼儿们对自己的想象力与绘画能力。下面就是我给大家带来的幼儿园大班美术活动《漫画头像》精选教案范文三篇，希望能关怀到大 2.集体进行创作漫画头像。(教师巡回进行指导) 家!

幼儿园大班美术活动《漫画头像》精选教案范文一 教学目标：

1.感受漫画夸张、幽默的特点，激发幼儿对漫画的兴趣。 2.引导幼儿用夸张的手法表现漫画。

3.初步培育幼儿乐观、幽默的品质，学做一个快乐的人。 教学预备：

PPT课件;人手一个小镜子、一张画纸以及一支画笔 教学过程：

一、创设情境，感受漫画诙谐、夸张的特点。 1.出示成龙画像，介绍成龙

2.出示成龙的漫画头像。画家把人物头部最特别的地方进行了夸张的转变，就变成了一副诙谐、幽默、搞笑的作品，称作为漫画头像。 3.介绍其他的漫画头像，从夸张、变形以及线条方面进行讲解。

4.仿照秀。除了这些部位被画家进行了转变，还夸张了人物脸部的表情，仿照以上的四位明星。

5.请幼儿试着做一做自己最夸张的表情。 二、幼儿作画。



三、讲评作品

让幼儿找出自己最宠爱的头像漫画作品，猜一猜是哪个小伴侣?他的什么地方发生了转变? 四、总结活动

你们的作品都很好玩哦，漫画是幽默，是搞笑的，能让我们快乐起来，我们平常也要做一个幽默、乐观的人，这样不仅快乐了自己，也快乐了别人! 幼儿园大班美术活动《漫画头像》精选教案范文二 活动目标

1、理解漫画的特点，培育幼儿对漫画的兴趣。

2、根据自己脸部特征，用简洁的线条画一张好玩的漫画头像。 3、提高观看力，进展创造力。 活动预备

1、图画：漫画头像 2、小镜子、水彩笔、画纸。 活动过程

一、欣赏漫画头像，引导观看，了解漫画特点。 1、图片：阿凡提

教师：他是谁?长得怎样?眼睛像什么?

1 / 3


Word文档

2、图片：三毛(不同表情的三毛)

教师：他为什么叫三毛?哭的时候像什么?笑的时候像什么?你见过其他的漫画头像吗?

3、教师小结漫画的特点。 二、画漫画

为老师画漫画头像，说说老师的头及五官像什么? 三、激发创造*，学习画自己的头像

1、教师：知道自己的头和五官长得什么样吗? 幼儿对镜观看。

2、引导幼儿用比方的方法说说同伴的形象，做做各种表情。 3、幼儿自由作画。 4、看漫画

把幼儿的作品一张接着一张，写上数字。 幼儿观看漫画电影。

四、游戏：好伴侣的相片是哪张

幼儿就根据老师指定的头像或数字，猜猜是谁。 经证明后，游戏继续。

(用观看电影的方式猜测头像是谁，使幼儿处于主动参与状态并自然地评价作品。)

幼儿园大班美术活动《漫画头像》精选教案范文三 活动目标

1.理解漫画的特点，培育幼儿对漫画的兴趣。



2.根据自己脸部特征，用简洁的线条画一张好玩的漫画头像，提高观看力，进展创造力。 活动预备

小镜子、水彩笔、投影胶片、漫画头像若干，投影仪一台。 活动过程

1.欣赏漫画头像，引导观看，了解漫画特点

课件显示阿凡提。师：他是谁?长得怎样?眼睛像什么?

课件分别显示不同表情的三毛。师：他为什么叫三毛?哭的时候像什么?笑的时候像什么?你见过其他的漫画头像吗? 教师小结漫画的特点。

(阿凡提和三毛是幼儿所熟识的好玩的漫画人物，在分析特征时幼儿更易得心应手，建立最初的漫画概念为幼儿学习漫画打下了基础。) 2.为老师画漫画头像

谁能说说老师的头及五官像什么?

(根据幼儿的比方，老师自画橄榄头形、弯卷的头发等，让幼儿在感受夸张好玩的过程中进一步理解漫画的特点，从而解决了教学重点怎样画。) 3.激发创造*，学习画自己的头像

师：知道自己的头和五官长得什么样吗?幼儿对镜观看。 引导幼儿用比方的方法说说同伴的形象，做做各种表情。 幼儿自由作画。 4.看漫画电影

把幼儿的作品一张接着一张，写上数字，做成电影胶片。

2 / 3

本文来源：https://www.dy1993.cn/bCBK.html