小学六年级英语说课稿

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小学六年级英语第二单元第一课时说课稿

一：说教案

我的说课内容是小学六年级英语第二单元第一课时。所讲的是如何用英语询问别人的出行方式和听懂并进行简单的回答。 教学重点难点：

1：能够正确听说朗读“How do you come to school？”询问别人的出行方式，并能够 用句子“I come by„进行回答。 2：学会运用新句型和进行简单的回答。 教学目标：

1.能够正确听说朗读“How do you come to school？”询问别人的出行方式，并能够 用句子“I come by„进行回答。 2.能够听懂，会说，会表演 Let’s talk 的内容，并在真实场景中交流和运用。

3. 培养良好的语音、语调和语感。 4.二 ：说学生

六年级的学生已有四年的学英语的经验，具有一定的单词量和用英语进行简单交流的能力，能根据所学内容表演小对话，能根据图片或老师的提示听懂，读懂简单的对话和简单的小故 三：说教法

1：结合生活，联系实际 首先出示几张交通工具的图片，让学生说一说常见的交通工具有哪些.


2：反复操练生词，确保学生听懂，会读所学生词 3：学习by+交通工具的用法。

4：看main scene图片，学生仔细观察图片，回答问题 Where are they?What can you see? 学生听录音，模仿朗读，理解对话内容。 5：学习 Let’s try&Let’s talk 6：巩固新学知识 四、说学法

本课选者模拟场景和真实场景相结合，自主学习和引导学习相结合的方式，对询问别人的出行方式等对话进行操练，每一环节都是下一学习环节的铺垫和连接，为学习的深入进行打下基础。学生通过师生对话、生生对话、自编对话、听音理解、阅读理解、练习巩固、表演创新等一系列步骤，扎实地掌握了整篇课文，并能在改换场景的情况下灵活运用。

五、说板书设计 板书分三部分：最左是生词依次摆列英汉对应，中间的是所学句型先问后答。这样能使学生一目了然，且板书整洁大方，方便学生学习 。 六、说小结

本次课注重教师与学生间的互动，生生间的互动，培养学生的自主能力，训练了学生的交流能力 ，和看地图的能力 ，提供了相应的环境给同学们练英语的机会，增长了知识。

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