幼儿园：大班绘本阅读《一园青菜成了精》

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大班阅读活动： 一园青菜成了精

景宁中心幼儿园 严芳芳

设计意图：

《一园青菜成了精》是一本内容浅显易懂、风格诙谐幽默，画面充满想象，语言朗朗上口并富有韵律节奏的童谣图画书，画面上拟人化的蔬菜被赋予饱满的情绪和孩童般的顽皮，能激发孩子想象、引发孩子思考、给孩子提供丰富的语言输入，适合大班幼儿阅读与欣赏。活动通过“多元阅读、定格画面、表达表征”等策略来引导幼儿观察、理解、预测画面内容，感受童谣的语言特征，从而激发幼儿阅读的主动性、探究性和合作性。 活动目标:

1.大胆猜测图画书的内容，感受画面中生动并富有想象力的形象； 2.积极参与与画面有关的游戏和讨论，能用“打得××…”句式表达自己的理解和想象，体验童谣语言的趣味。 活动准备:

图书PPT 、两人一本图画书。 活动过程:

一、谈谈认识的蔬菜，调动已有经验。 1.请幼儿说一说认识的蔬菜 提问：你们认识这些蔬菜吗？ 2.调动已有经验猜测画面内容。

提问：猜猜成了精的蔬菜之间可能会发生什么事情？ 二、集体阅读图画书前部分，大胆讲述画面内容。 1.阅读并理解图画书第一小部分内容。 指导语：原来成了精的蔬菜们要打战了。

提问1：是哪两队蔬菜要打仗？它们的大王分别是谁？ 提问2：什么是叫阵？(幼儿学一学) 2.阅读并理解图画书第二小部分内容。

提问：两支军队中各派出谁来打？它们用了什么绝招？谁赢了？

引导幼儿说一说、演一演两组画面中蔬菜的表情和动作，教师以简笔画的方式


作记录和梳理。

三、合作阅读图画书后半部分，梳理画面内容。 1.幼儿两人一本图画书自主阅读。

提问：萝卜队就这么被打败了吗？它去搬救兵，搬来了谁？

2.交流：歪嘴葫芦打了谁，打得怎么样？引导幼儿用“打得××…”句式讲述画面内容。

四、集体完整欣赏童谣。

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