教育贫困概念辨析

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教育贫困概念辨析

徐肇俊;李正元

【期刊名称】《教育情报参考》 【年(卷),期】2006(000)010

【摘 要】一、教育贫困概念的发展及其内涵 教育贫困这一概念是从经济学或社会学的贫困概念发展而来的。教育贫困是教育学家或社会学家借用“贫困”一词来考量人们接受教育的情况的一个概念，它可以被视为贫困的下位概念，一般也作为贫困的表征之一被广泛使用。由于教育贫困在绝大多数发展中国家普遍存在，对教育贫困的研究也成为教育学界的一个热点，但学界对教育贫困的界定是很不清晰的，仍然简单地把教育贫困作为“贫困”的从属概念来使用，所以，对教育贫困概念进行严格的界定是十分有必要的。 【总页数】2页(P22-23) 【作 者】徐肇俊;李正元 【作者单位】中国地质大学 【正文语种】中 文 【中图分类】G633.7 【相关文献】

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——以"降水、水源、水分概念辨析"教学为例5.准确理解概念 形成生命观念——“有丝分裂”概念修订前后比较辨析

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