启蒙舞蹈对儿童身心发展的积极作用

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启蒙舞蹈对儿童身心发展的积极作用

启蒙舞蹈对儿童身心发展的积极作用

幼儿启蒙舞能够纠正孩子们形体上的某些不良发育，促动身心发展，并有利于身体、气质、风度、仪表等方面的健康发展。舞蹈活动不但仅能够培养教育对象具有健美的身体姿态，动作的协调、灵活，富有节奏感、表现力，而且能够丰富、抒发、表达情感，起到良好的健身、健心作用。舞蹈培训对人们（表演者、欣赏者）的心态、生理、情感、品德等多方面起潜移默化的作用。

舞蹈有助于幼儿音乐、动作、节奏感等多方面的发展。它对幼儿走、跑、跳基本动作的协调、灵活和动作的美感起良好的促动作用。它能够增强幼儿学习、感受音乐和舞蹈的兴趣，提升对音乐和舞蹈的想象和表现水平。在学习过程中能够丰富幼儿的情绪体验、陶冶活泼、热情、开朗的性格。

一、通过舞蹈教学开发幼儿们的智力

幼儿刚刚接触学前教育，其精力完全能够投入到舞蹈专业课上。在这个时期，打好专业基础待其上学之后再转向以文化课学习为主，专业课学习为辅，相辅相成，互为促动的教学模式，能够在学业和专业两方面获得双丰收，促动儿童德、智、体全面发展。四、五岁的孩子理解水平较差，特别是在同一个时间内完成听音乐，做动作，思考问题，这对她们来讲比较困难，难以取得音乐节拍与形体动作的一致性，需要一段时间内的训练。这就要求幼儿时期的舞蹈教学一定要从一点一滴做起，不能急于求成。

首先，要讲清每一个动作的要领，并要形象生动地讲解，增强她们对动作的感性理解。其次，要讲清动作和节奏的关系。通过实践能够肯定：在一定时间内，听节奏、想动作、做动作，促使儿童的小脑和大脑同时启动，提升注意力，促动思维发展，使听觉、视觉、思维


等方面都有了新的飞跃。能够说幼儿早期舞蹈教学是开发孩子智力的最有效的方法。

二、通过舞蹈训练，促动幼儿骨胳发育，提升她们的身体素质 幼儿的骨胳、肌肉、肌腱非常嫩，可塑性非常强，故而从幼儿开始训练舞蹈，能够纠正一些不良习惯导致的形体毛病。比如，有的孩子因为习惯于内八字脚形走路导致的小腿内侧弯曲，有的孩子凹胸，有的习惯于端肩，还有的轻微驼背等不良形态。有的孩子体质虚弱，经常生病。还有的孩子有“X型”腿型，有的肥胖，腿短等等。这些形体毛病在经过一段时间的舞蹈训练后能得到矫正和改善。实践证明，从幼儿开始实行舞蹈训练，能够改善形体，提升身体素质增强她们的体质。除此之外，我认为童子功对每个搞专业的学生来讲是非常重要的，从幼儿开始练功的孩子功底扎实，软度、开度、力度达到一定水准后，不容易回功，而且动作的协调性、摸仿水平，乐感也会日趋完美。

三、通过舞蹈训练，培养幼儿奋发向上的心理素质

舞蹈训练是很艰苦的。很多孩子刚开始练功时，因为苦，因为痛而流泪。我们要引导吃苦才能成为人上人的道理。只要努力拼博，汗水，泪水都不会白流，汗水、泪水会变成奖牌、掌声和鲜花的。

在长期的实践教学中充分证明：舞蹈启蒙教学对少年儿童成长发育阶段的身心健康具有中要意义，此年龄段是舞蹈启蒙教学效果时期。为了培养健康向上的一代，启蒙教学应从小抓起，从现在抓起。 少儿学习拉丁舞可改掉很多坏毛病

学习拉丁舞，对于孩子身体成长有很大协助，能够避免和纠正孩子弯腰驼背及喜欢抓耳挠腮、咬指甲等一些不良习惯。拉丁舞音乐一般比较欢快激昂，孩子学习之后除了形体上会有较大改变外，精神面貌也会变得更加自信，开朗大方。舞蹈还能提升孩子对音乐的理解和欣赏水平，同时可培养孩子的协调和平衡水平。

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