聋计算机教育中建构式教学模式研究

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聋计算机教育中建构式教学模式研究

卓然;牟远明

【期刊名称】《湖北函授大学学报》 【年(卷),期】2016(029)012

【摘 要】As reform and development of Chinese higher education in the continuous deepening,how to improve the effective-ness of classroom teaching has become a hot issue.Constructivist teaching mode insists that learning is the knowledge construc-tion mainly by students and has a positive effect on improving the effectiveness of classroom teaching.This paper takes Zhejiang Vocational College of Special Education as the example,it makes the exploration and the research to the application of con-structivist teaching mode in computer education for student with hearing impairment.%随着我国高等教育事业改革与发展的不断深化，如何提高课堂教学的有效性成为教学热点问题。建构式教学模式强调学习是以学生为主的知识建构，对提高课堂教学有效性具有积极作用。本文以浙江特殊教育职业学院为例子，对建构式教学模式在聋计算机教育中的应用做了探索和研究。 【总页数】3页(P89-90,167) 【作 者】卓然;牟远明

【作者单位】浙江特殊教育职业学院，浙江杭州 310023;浙江特殊教育职业学院，浙江杭州 310023 【正文语种】中 文


【中图分类】G642 【相关文献】

1.建构主义的嵌入式创新课堂教学模式研究 [J], 冯冈平;赵志鹏;林泽燕

2.传统声音对传式、经颅声音对传式和骨锚式经颅声音对传式助听器在成人单侧聋患者中助听效果的初步研究／ [J], 管红霞(摘译);华清泉;李翠娥(审校) 3.4G背景下聋计算机教育中建构式学习模式研究 [J], 牟远明;卓然 4.基于建构主义的互助式小组学习在线教学模式研究 [J], 张娟

5.基于建构主义的射频传输技术项目式教学模式研究 [J], 郑娟;洪蕾;顾涓涓;胡国华

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