浅析手机APP在《英语视听说》课程中的实践与应用

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浅析手机APP在《英语视听说》课程中的实践与应用

李虹

【期刊名称】《亚太教育》 【年(卷),期】2016(000)023

【摘 要】如今“在线教育”成为教育行业的热搜词,而在智能手机时代, “在线”二字与手机APP密不可分.本文在人本主义心理学的代表人物罗杰斯(C.R.Rogers)的”非指导性教学”策略的指引下,对中职《英语视听说》课程中使用手机APP进行辅助教学的实践过程进行阐述、分析和总结.手机APP为学生提供了一个自我学习和发展的平台,在英语教学中起到了重要的辅助作用,可以适度推广使用. 【总页数】3页(P167-169) 【作 者】李虹

【作者单位】广州市商贸职业学校 【正文语种】中 文 【相关文献】

1.CET网考背景下任务型教学在大学英语视听说课程中的应用与实践 [J], 赵崇俊 2.大数据时代高校思想政治理论课\r\"双主体\"型教学模式研究\r——基于思想政治理论课手机APP实践 [J], 庄雷;庄倩琳

3.Anderson et al类级模型指导下大学生思辨能力培养的认识与实践——以大学英语视听说课为例 [J], 李婧

4.茶文化视角下手机APP在英语视听说教学中的应用与实践 [J], 李晓超 5.浅析大学英语视听说课的教学难点及教学策略 [J], 肖婷


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