实现“人人通”的“网络学习空间”是什么

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实现“人人通”的“网络学习空间”是什么

谢泉峰

【期刊名称】《中国电化教育》 【年(卷),期】2017(000)002

【摘 要】实现“人人通”的“网络学习空间”特指某一类学习空间.要理解实现“人人通”的“网络学习空间”是什么,可以回归概念的原型,即通过湖南省职业教育系统在信息化建设推进工作中所依托的世界大学城空间来分析.该文基于世界大学城空间所具有的特点,得出网络学习空间具有五个特征:采用实名制度、账号终身使用、空间人人拥有、资源创新运用、组织功能强大.它是基于开放式的云计算架构,由企业专门为学习设计的,以学习者为中心,个人可终身使用的实名制网络虚拟空间.该空间依托云平台汇聚海量优质资源,可满足各类交流互动需要,以实现自主学习或协作学习,并实现学习全过程的智能化管理.与一般网络学习空间的不同在于,它是实名开放共享、技术深度融合、拥有智能管理、支持模式创新的空间. 【总页数】5页(P64-68) 【作 者】谢泉峰

【作者单位】湖南师范大学教育科学学院,湖南长沙410006 【正文语种】中 文 【中图分类】G434 【相关文献】


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3.实施教育信息化“三通工程”,实现教育水平跨越式提升——快速实现革命老区临沭全县师生“网络学习空间人人通” [J], 程守田

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