大班语言优质课教案《我如此爱你》含反思

2023-01-25 15:03:17   第一文档网     [ 字体: ] [ 阅读: ] [ 文档下载 ]

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大班语言优质课教案《我如此爱你》含反思



《大班语言优质课教案《我如此爱你》含反思》这是优秀的大班语言教案文章,希望可以对您的学习工作中带来帮助,快来看看大班语言优质课教案《我如此爱你》含反思 活动目标:

1、能根据自己的理解,用清楚、连贯的语言说出画面中父母与孩子之间发生的事情。

2、感受父母与孩子之间的浓浓爱意,尝试用语言表达对家人的爱。 3、遵守游戏规则,体验与同伴合作游戏及控制性活动带来的快乐。 4、体验合作创编游戏的乐趣。 活动准备:

人手一本绘本《我如此爱你》、课件。 活动过程:

一、观察封面,引发阅读兴趣。

导入:今天,我就带来了这样一本书,想和你们一起分享。提问:你看到了谁?在干什么?猜猜可能会讲什么? 二、自主阅读,感受浓浓爱意。 1、介绍绘本名称。

师:这本书有个好听的名字叫《我如此爱你》。提出看书的要求,看看有谁?发生了哪些事?找出印象最深的画面。 2幼儿自主阅读绘本。

3、引导幼儿用清楚连贯的语言表达阅读感受。 爸爸做了哪些事?妈妈又陪孩子做了哪些事呢? 三、完整欣赏,进一步感受理解绘本。

这本书的名字叫《我如此爱你》,那现在你知道书里的这个“我”是谁了吗?“你”又是谁?





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四、经验拓展,尝试表达爱意。 1、师幼互动,分角色模仿对话。 2、鼓励幼儿大胆说出对家人的爱。 活动反思

一、要注重引导,培养孩子的发散性思维

教学从让孩子观察现实中月亮图片开始,引出孩子对月亮味道的思考,把孩子从现实带人到想象的天地中。“月亮是什么味道的?”第一个孩子的回答很让人惊喜“是月饼味道的。”而面对接二连三“草莓月饼味道”“柠檬月饼味道”,我给予肯定的同时没有及时引导孩子进行发散性思维,导致对月亮味道的想象由惊喜变成了单调。在对水里的月亮是什么味道的想象过程中,孩子的回答都显得那么理性,“水里的月亮是没有味道的。”“它是月亮的影子,是假的。”“水里的月亮是白开水味道的。”“是冰冰的、凉凉的。”,我提问了很多学生,试图从他们中间找到富有童趣的声音,但一个个的回答都是那么的现实。这又一次让我意识到,现在的孩子普遍都缺乏童趣和想象力,在这个充斥着电视、电脑等画面感十足的信息时代,孩子见得多了,想得少了,过早的成人化了,童年都缺少了童趣。而课堂上,面对孩子们没有童趣的回答,我应该要抓住这次的机会去激发、引导他们展开想象,但可惜没有及时抓住这次机会。

二、要注重想象,为孩子创设想象的空间

现在的孩子普遍存在缺乏想象力,面对这个问题老师要做的就是尽量为孩子创设想象的空间和机会。每一本绘本都是培养孩子想象力的好素材,《月亮的味道》中“月亮是什么味道的?”“封面上的圆月怎么变成了封底上的弯月?”“小动物们是怎样吃到月亮的?”“故事的最后,在小鱼和月亮之间又会发生怎样的故事?”等等,这些都可以为孩子提供想象的空间。在设计教学时,整节课我为孩子创设的最大的想象空间是水里的月亮是什么味道的?小鱼和月亮会发生怎样的故事?请学生发挥想象说一说,画一画。我考虑到了故事的延续性,觉得这样顺着故事的发展继续往下想象是比较合理的,但忽视了在这样的空间里学生想象的余地和学生的想象力。学生的思维受水的.局限,在他





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