爱画画的公主说课稿

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中班级整合课程《爱画画的公主》（第一课时）说课稿

尊敬的各位老师：大家下午好！我是中班级的何老师。今天我说课的题目是：幼儿园中班整合教材《爱画画的公主》第一课时。本次活动，我从教材、活动方法、活动流程等方面向各位老师来讲解。

首先教材部分：《爱画画的公主》是中班上学期整合课程的活动。本次活动

是包括语言和科学两个领，主要内容是《爱画画的公主》这个故事。

通过本次活动 ，让幼儿了解伞的基本外形特点，激发幼儿运用多种感官感知事物的主要特征，提高幼儿观察、比较和思考的能力，为幼儿的身心全面发展打下了良好的基础。既 符合幼儿的现实需要，又有利于其长远发展；既贴近幼儿的生活，又有助于拓展幼儿的经验和视野。依据《幼儿园教育指导纲要》的要求，结合幼儿的认知基础和本次活动的内容，我拟定了包括认知、情感、能力等方面的目标：

1、能仔细观察画面，根据画面线索猜出情节，理解故事内容。 2、引导幼儿想象并用语言表达，知道伞的外形特征。 3、锻炼幼儿的观察，比较和思考的能力。

根据以上目标，我认为本次活动的重点是：阅读故事、了解伞的基本外形特点。 活动难点是引导幼儿观察、想象并用语言表达，认识伞的功能。

活动方法：遵循以教师为主导，幼儿为主体，活动为主线的教学原则。我采用直观法、提问法、观察法、操作法、探索式教法、多媒体教学等方法开展本次活动。引导幼儿通过参与、讨论、模仿、操作、展示等活动方式，逐步完成活动任务，引导幼儿在活动中生动、活泼、主动地学习，丰富幼儿的情感、培养幼


儿的认知能力和语言能力 。

根据活动目标和幼儿的认知基础，我做了以下准备：

物质准备：教学大书《爱画画的公主》、多媒体PPT、一把长柄伞 知识准备：幼儿事先有用伞的经验

活动流程：根据本次的活动内容以及幼儿的认知基础，围绕活动目标、重点和难点，我把活动过程设计为以下几个环节 （一）引入主题，认识角色，激发兴趣。

首先出示课件（图片：《爱画画的公主》的主人翁），让小朋友们来讨论公主是什么样子的？这一位公主和其他公主有什么区别，然后引入主题，介绍主人翁她是一位脾气古怪，爱画画但不爱说话的一位公主，因此大家都叫她爱画画的公主。

通过多媒体图片展示吸引幼儿的注意力，激发幼儿的好奇心和学习兴趣，进而顺利地进入下一活动环节。 （二）出示图画，猜测故事内容。

首先讲解故事情节，一个晴朗的早晨，公主带了四个仆人去爬山。这四个仆人分别是胖仆人、瘦仆人、梳两条辫子的仆人和穿红裙子的仆人。

在介绍完这四个仆人后，继续导入故事。公主由于突然想起出门前想要带的东西忘了拿，于是她拿出纸和笔画了几幅画，要四位仆人轮流去找画上的东西。

这时出示图片----公主所画的画。先请小朋友去观察画面上有什么东西，

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