部编版六年级语文上册《口语交际：演讲》教案

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课题 演讲 课型 口语交际

授课 时间

1课时

教学 目标

1. 学习并初步掌握演讲的基本技巧。 2. 学习写好演讲稿。

教学

编写演讲稿。

重点

教学 难点 登台演讲，掌握演讲技巧。

教具 准备 课件

教学设计

一、激发兴趣，导入新课

1•谈话：学校里或班级里，有时要举行演讲比赛，如“祖 国在

导入 （ ）分钟

我心中” “绿色伴我同行”等演讲活动。你参加过这 种活动吗？你做过演讲吗？谁来说一说当时的感受。 2. 同位之间相互说一说。

3. 教师总结：同学们都讲出了自己的感受，很真实，很形 象。要想做到上台不紧张，就得多次上台练习。 二、 欣赏经典，初步感知 1•播放演讲视频。

【课件2】北京大学刘媛媛《寒门贵子》。 2. 学生评价，谈观后的收获。

新课 教学 （

）分钟

（感受了演讲者的魅力，理解了寒门也能出贵子的道理， 受到鼓舞和启发。）

3. 评价，并讲明要作好演讲的要求：①写好演讲稿；②掌 握演讲技巧。

三、 出示话题，做好准备

1•班上要搞一次演讲活动，要求全体同学都参加。 2•出示演讲的话题，自己根据内容拟定题目。



设计意图

谈话引出“演讲” 话题，把学生带入演讲 的情境，为新授做铺 垫。

观看精彩视频，让 学生感受演讲的巨大 作用与演讲者的魅力， 激发学生登台演讲的 欲望。

【课件3】演讲的话题范围：




科学读书锻炼身体健康饮食

3•引导学生思考：我要写哪个话题？怎样才能写好演讲 稿？怎样才能作好演讲？

四、明确写法，编写讲稿 1讲解演讲稿的写法，出示要点。 【课件4】怎样写好演讲稿？ 观点要鲜明。

选择合适的材料说明观点，女口，列举有代表性的事例， 引用名言警句。

要有感染力，可以引用生动的故事。 2. 出示演讲稿事例，学生感悟。 3. 教师总结并板书： （编写讲稿：观点鲜明 【课件5-7】

孝敬父母

“爸爸是船，妈妈是帆，载着小小的我驶向金色的彼 岸……”我非常喜欢这首童谣，因为父母给了我无尽的爱。

父爱如山！爸爸是一名驾校的教练，工作压力非常大。 但是为了让我能够幸福地生活，他每天都在努力地工作， 还要不断地“充电”，不仅要开车很好，还要学会入库倒 车。我心疼爸爸，劝爸爸不要熬夜，爸爸却轻轻地抚摸着 我的头说：“不要紧，我的身体棒着呢！ ”爸爸生活很节俭， 但每次送给我的礼物都很昂贵。

夜深了，人静了，窗外漆黑，别人早已进入梦乡，可 妈妈仍在操劳。一觉醒来，看见灯光下工作的妈妈，我仿 佛看见妈妈所经历的风霜和艰辛；仿佛看见我生病时，妈 妈日夜守护着我的情景；仿佛看见无论刮风下雨，妈妈都 在放学路上翘首等待我的情形……

我一阵心酸，泪水情不自禁地流了下来，而泪光中妈 妈的白发是那样的耀眼！妈妈每天都要忙到深夜，第二天 还要早起为我做饭。妈妈的精力是有限的，她是一个平凡 的人，她也知道累，但决不停下来。 “丝丝白发儿女债， 历历深纹岁月



选材合适 感染力强）

出示演讲稿，为学 生提供一个范例，让学 生将范例与写好演讲 稿的要点结合起来，为 自己写好演讲稿明确 思路。

痕”，是我催白了妈妈的黑发……

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