建国以来文学理论整合的基本范式

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建国以来文学理论整合的基本范式

柏定国;苏晓芳

【期刊名称】《长江大学学报(社会科学版)》 【年(),期】2004(027)001

【摘 要】文学行为到文学理论,其中有一个转化问题,承担这种转化的机制,即为理论整合范式.学界在文学理论学科定位和学科建制,文学理论"自主性""他律",以及克服文学理论教学研究困境与危机的出路等问题上展开的讨论,主要的分歧便发生在对不同文学理论整合范式的认同上. 【总页数】5(P72-76) 【作 者】柏定国;苏晓芳

【作者单位】湖南理工学,新闻系,湖南,长沙,410081;华中师范大学,文学,湖北,武汉,430070 【正文语种】 【中图分类】I206.7 【相关文献】

1.也论社会理论范式的整合--简评周晓虹教授《社会理论的基本范式及其整合的可能性》 [J], 李怀

2.政治整合到经济整合--建国以来中国社会系统结构整合方式的转变 [J], 张兆

3.建国以来文学理论教材建设管窥——以文学分类术语问题为例 [J], 陈军 4.任务引领课堂,统整教学要素


——从一次接力课看单元整合教学的基本范式 [J], 刘文岩

5.建国以来文学理论教材建设管窥——以体裁与文学作品形式构成因素关系问题为 [J], 陈军

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