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建国以来文学理论整合的基本范式
柏定国;苏晓芳
【期刊名称】《长江大学学报(社会科学版)》 【年(卷),期】2004(027)001
【摘 要】从文学行为到文学理论,其中有一个转化问题,承担这种转化的机制,即为理论整合范式.学界在文学理论的学科定位和学科建制,文学理论的"自主性"与"他律性",以及克服文学理论教学和研究困境与危机的出路等问题上展开的讨论,主要的分歧便发生在对不同文学理论整合范式的认同上. 【总页数】5页(P72-76) 【作 者】柏定国;苏晓芳
【作者单位】湖南理工学院,新闻系,湖南,长沙,410081;华中师范大学,文学院,湖北,武汉,430070 【正文语种】中 文 【中图分类】I206.7 【相关文献】
1.也论社会学理论范式的整合--简评周晓虹教授《社会学理论的基本范式及其整合的可能性》 [J], 李怀
2.从政治整合到经济整合--建国以来中国社会系统结构整合方式的转变 [J], 张兆曙
3.建国以来文学理论教材建设管窥——以文学分类术语问题为例 [J], 陈军 4.任务引领课堂,统整教学要素
——从一次接力课看单元整合教学的基本范式 [J], 刘文岩
5.建国以来文学理论教材建设管窥——以体裁与文学作品形式构成因素关系问题为例 [J], 陈军
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