小学音乐冀少版一年级上册第一单元《唱歌：要做好学生》优质课公开课教案教师资格证面试试讲教案

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小学音乐冀少版一年级上册第一单元《唱歌：要做好学生》优

质课公开课教案教师资格证面试试讲教案

小学音乐冀少版一年级上册第一单元《唱歌：要做好学生》优质课公开课教案教师资格证面试试讲教案

1教学目标

1、感受儿童歌曲表达的成为一年级小学生愉快的心情,并激发学生学习音乐的兴趣。

2、用轻巧有弹性的声音,自然流畅的演唱歌曲《要做好学生》。 2学情分析

本课所教对象是小学一年级的小学生,他们对音乐有较高的兴趣,能自然地、有表情地演唱,有积极参与其他音乐活动的能力与愿望。

3重点难点

1、感受儿童歌曲表达的成为一年级小学生愉快的心情,并激发学生学习音乐的兴趣。

2、用轻巧有弹性的声音,自然流畅的演唱歌曲《要做好学生》。 4教学过程 4.1第一学时 4.1.1教学活动

活动1【导入】教学过程

1、情境导入:在歌曲《我是一年级的小学生》的伴奏下教师引导学生进入教室并坐好。音乐播放完成后,教师和学生问好。

师:同学们,欢迎你们!已经成为一年级的小学生了,现在你们的心情怎么样?学生简单回答师:在进教室的时候我们听到了一首歌曲,这首歌曲的名字叫做《我是一年级的小学生》,现在我们再听一次这首歌曲,感受一下歌曲中一年级的学生是怎样表达他们愉快的心情的。

2、播放歌曲《我是一年级的小学生》学生初听歌曲。

3、听完歌曲后找学生说说歌曲中都长唱了什么?由歌词引导学生关注歌曲的情绪,让学生回答这首歌是愉快活泼的还是悲伤的,可以出示代表音乐情绪的笑脸和哭脸,让学生选择。


4、复听歌曲,和着歌声拍掌打节拍,感受歌曲欢快活泼的特点。 5、再听歌曲,带领学生模仿几个简单的动作,如:背书包、招手等,引导学生和着音乐用肢体语言表达对歌曲情绪的感受,学生只要动起来就行,不用太注重学生动作是否规范漂亮。

6、教唱环节:

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