口才风的教案

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口才风的教案

教室:

授课单元:第一课(1)

教学内容: 1)、 形体站姿训练 2)、礼仪问好训练 3)、自我介绍训练 4)、绕口令训练

教学目标: 1、 使孩子在活动中在陌生环境中展现放松自己，提升自信。 2、 锻炼孩子良好的见面礼仪以及形体。

教学重点: 1、消除孩子第一次课程陌生感，敢于表现自己。 背诵绕口令《四和十》

教学过程:3、 《歌声与微笑》音乐 教学步骤一:热身准备:

亲爱的同学们， 大家早上好!欢迎大家来到金喇叭少儿口才课堂，同学们，以后当老师向你们问好的时候你们就回答:好好非常好!耶!(拍手),好，同学们我们一一起试一-下!(操练三遍)同学们，你们喜欢太阳公公吗?对了，太阳公公每天都照耀着我们，让我们温暖在阳光下，我呢就是你们的口才老师阳光老师，同学们，记住我是谁了吗?对了，我就是你们的老师阳光老师。

(可以加入歌曲互动)

教学步骤二、安静游戏《一座小桥》

(老师带领同学做两遍)同学们做的都非常棒，以后老师表扬你们的时候就会说:


嘿嘿!你真棒!你们就回答:嘿嘿!我最棒(带动作两遍) 教学步骤三礼仪引导

同学们，金喇叭少儿口才，句句是经典，天天好口才! 我们的口号是:练口才，增自长才干、登上成功舞台不是梦! (带领学生说几遍记下来会背诵)

1. 同学们，我们都是金喇叭口才班的学员，所以呢我们都最有礼貌最懂事 我们面龙正明小

么在这里呢老师要求你们做到下几点:第-:在校区内见到所有的人都要问好，走的时候要说再见!第二:每周给老师打教学电话。第三,

那么我们要怎么样问好呢，首先我们学习一个儿歌 见到客人要问好 上台讲话不要怕 各个都是语言家 只要努力来学习 一切都会没问题

(和孩子挨个打招呼，纠正孩子打招呼的眼神、动作、形体、声音) 、今天同学们都是第一-次见面，大家想不想知道其他同学们的名字吗? 3、刚才老师发现呀， 我们有的同学是这样站的，有的是这样的(模仿几个讲话站立的姿势)，好，接下来我们全体起立，两脚与肩同宽昂首挺胸 目视前方面带微笑双手自然下垂(老师示范后，挨个纠正，然后- -起做动作说站立姿势儿歌)教学步骤四:绕口令学习《数旗》

广场上，飘红旗，看你能数几面旗，

一面旗、两面旗、三面旗、四面旗、五面旗、六面旗、七面旗、八面旗、


九面旗、十面旗十面旗，九面旗、八面旗、七面旗、六面旗、五面旗、四面旗、三面旗、两面旗、一面旗(小孩子学会背诵，大点孩子练气息)

好，现在老师手里有一把大剪刀，咔毗，把你们分成两组太阳组和星星组，当老师说太阳太阳，你们就说:暖洋洋，老师说星星星星，你们就说:亮晶晶好， 我们来试一-下，太阳太...星星星星..... (老师对着分组学生说)然后PK绕口令，对表现好的组表扬:嘿嘿，你最棒，哩哩，我最棒!

教学步骤五:总结

亲爱的同学们， 今天我们学习....我们今天的作业是把学习的绕口令表演给你的爸爸妈妈并录像，凡是拿录像给老师的都有朗 训币的奖励哦!

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