幼儿园早教具体课程教案

【#第一文档网# 导语】以下是®第一文档网的小编为您整理的《幼儿园早教具体课程教案》，欢迎阅读！

幼儿园早教详细课程教案

早教详细课程的设计教师们应该要在课前准备好，下面幼儿园早教详细课程教案是为大家的，在这里跟大家分享一下。

1、通过阅读小图、上以下图的比照观察，了解故事的情节，通过一组图片排序，了解故事情节的发生和开展，培养细致观察和较完整表述能力。

2、通过倾听教师对图书书面语言的朗读，提升依据画面展开想象并用较丰富的语汇进展表述的能力。

3、参与阅读与讨论，体验故事的奇特与幽默，初步了解故事中主人公的性格特征，进一步激发阅读图书的兴趣。 教具：图书《母鸡萝丝去散步》一本，幻灯片一套。 学具：幼儿人手一套小图片(6幅) 1、 介绍书名，观察封面。

教师：我们一起来看一本书，书名叫《母鸡萝丝去散步》。 看看，封面上有谁? 2、 幼儿讲述小图片。

(1) 教师：萝丝散步的时候经过了许多地方，在这些地方发生了一些奇特的事情。那到底她经过了什么地方又发生了什么样奇特的事情呢?老师给你们提供了六幅图，请你们仔细的看并且轻轻的说一说。

(2) 幼儿看小图说故事。

(3) 教师：萝丝散步的时候经过了哪些地方?请小朋友说一说。 (4) 教师：萝丝散步的时候在经过这些地方发生了奇特的事情，你对哪件事情最感兴趣，请你说一说。 (5) 请幼儿逐一说六幅小图。


3、 幼儿给小图排序

(1) 教师：萝丝散步，先经过了哪些地方，后经过了哪些地方，又经过了哪些地方，是有顺序的?请小朋友看一看幻灯，要仔细的看，等会要给你的小图进展排序。 (2) 幼儿观看幻灯。

(3) 教师：你记住了吗?请你按顺序排一排。 幼儿给小图排序。

(4) 教师与幼儿一起说一说萝丝散步的路线。 4、 幼儿两两说小图。

教师：萝丝散步的时候经过了哪些地方?发生了什么奇特的事情?请你和旁边的朋友说一说。 5、 教师阅读图书。

教师：那到底书上是怎样讲这个故事的呢?

讨论：你们觉得书上说的和你们说的哪个有趣?为什么? 6、 幼儿仿照书面语言再次讲述小图片。

7、 讨论：萝丝散步的时候，狐狸始终跟在后面，萝丝知道吗? 狐狸只要一扑就可以捉到萝丝，为什么它一直没有捉到? 教师：小朋友讨论的非常剧烈，我们将通过下次阅读，再来寻找这些问题的答案。

本文来源：https://www.dy1993.cn/W2N.html