小学英语北京版一年级上册Unit...

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小学英语北京版一年级上册Unit 5 I can sing《Lesson 18》优质课公开课教案教师资格证面试试讲教案

1教学目标

1. 能理解课文主要内容,正确模仿录音朗读课文。

2. 能听懂、会用”Can you ...?”在相应的情景中互相询问,并根据实际情况用Yes, I can./ No ,

I can’t. 回答。 2学情分析

一年级学生经过几个月的英语学习,能够进行简单的问候,听懂最常用、较简单的课堂用语,能听懂、会说、理解I can ...,并能根据实际情况简单介绍自己。但是年龄较小的他们,活泼好动,对课堂活动非常感兴趣,喜欢课上的小游戏、小比赛。

3重点难点

(一)重点:学习询问他人能否做某事的用语“Can you ...?”及其答语“Yes, I can. /No, I can’t.”【突破方法】1. 通过对课文的讲解、跟读以及角色扮演,了解功能句含义。2.通过接龙问答活动,根据实际情况运用功能句问答。3.阅读经典故事,复习巩固所学句型,并在真是情景中运用所学句型。(二)难点:理解课文中长句“Let’s go out and play.”以及本句的发音。

【突破方法】1.通过PPT图片以及真实表演引导学生理解本句的意思。2. 通过字母标红引导学生读准各个单词的发音,再将长句子分解,单词和词组读熟后,再读整个句子。

4教学过程 4.1.1教学活动

活动1【导入】复习、导入

【活动目标】通过演唱hello,hello, let’s go,复习所学单词、韵文,使学生轻松自然的进入本课学习。

【实施方法】1.教师播放视频,学生一起唱hello,hello, let’s go.


T: Let’s chant together. 2.复习本单元第一课时句型。

T:Look, I can sing. What can you do? Ss: I can ...

T:Look, what’s this? (ping-pong) I can play ping-pong, can you play ping-pong?

【设计意图】通过演唱歌谣,激发学生兴趣,复习本单元第一课时句型I can ...及单词jump, run, sing, dance, swim,fly, fly a kite, drive a car. 通过询问学生是否会打乒乓球渗透短语play ping-pong并引入本课课文。

活动2【讲授】

【实施方法】1. 带着问题听录音,理解故事第一部分,感知let’t play ping- pong.

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