“网络安全”课程实验教学改革

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作者：胡国强[1];霍迎秋[2]

作者机构：[1]西北农林科技大学网络与教育技术中心,陕西杨凌712100;[2]西北农林科技大学信息工程学院,陕西杨凌712100

出版物刊名：内蒙古师范大学学报：教育科学版 页码：94-98页

年卷期：2018年 第7期

主题词：网络安全;课程;实验教学;教学改革



摘要：＂网络安全＂是一门理论与实践并重,且有一定抽象性的课程,其实验教学十分重要。目前,＂网络安全＂课程实验教学存在着先修课程掌握不足、课程设置不合理,实验课时偏少、实践基地不足,实验平台建设滞后、实验教学方法单一、实验内容陈旧和匮乏等问题。针对这些问题,对＂网络安全＂课程实验教学提出一些改革措施。首先,在实验课程中加入先修课程的复习和梳理;其次,完善实验课程设置;第三,创建新型实验平台;第四,创新实验教学方法;最后,创建新型实验项目。通过实验教学环节的改革,提升了学生的创新实践能力,改善了＂网络安全＂课程的教学质量。

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