中国高中英语教育形成性评价实施情况研究

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中国高中英语教育形成性评价实施情况研究

张建琴

【期刊名称】《课程．教材．教法》 【年(卷),期】2013(033)009

【摘 要】形成性评价是我国高中英语新课程改革的重要举措之一,它对提高课堂教学有效性和学生的学习动机具有重要作用.本文对形成性评价的本质特征进行了探讨,确定了形成性评价的理论核心,对我国高中英语教育中形成性评价的实施情况进行分析.研究发现,形成性评价在高中英语教学中未能得到有效实施,原因在于教师对形成性评价的理解不准确,将形成性评价简单地等同于学生的平时表现、课堂表扬和档案袋记录等. 【总页数】8页(P60-67) 【作 者】张建琴

【作者单位】上海大学外国语学院,上海200444 【正文语种】中 文 【中图分类】G633.41 【相关文献】

1.形成性评价在中国英语教育领域的应用和研究十年回顾及展望 [J], 曹荣平;訾缨;段克勤

2.形成性评价在中美高中英语教学中的实施现状对比研究 [J], 王晓红;冯红钰;李铭婷

3.高中体育教学形成性评价实施方法研究 [J], 何林;


4.《物权法》实施与海关行政执法劳动者权利保护现状--以K企业为例考察劳动法的实施情况指导性案例的效力现代民事纠纷解决机制中的合意诉讼与ADR机制在解决医疗纠纷中的比较研究新《民事诉讼法》对执行程序的完善及其适用我省检察理论研究走在全国前列中国法学会法学期刊研究会2008年年会在广州举行中国法学会召开区域法治论坛工作座谈会深圳大学法学院获2008年度中国法学会部级法学研究课题立项我省八项法学研究课题获2008年度国家社科基金项目立项《物权法》实施与海关行政执法 [J], 邱成瑜

5.新时代生涯教育在高中英语教育的渗透实践研究--兼论中国英语能力等级量表和《普通高中英语课程标准(2017年版)》的衔接问题 [J], 张晓娟;彭康洲

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