幼儿园：中班美术活动《秋天的柿子》

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中班美术活动《秋天的柿子》

设计意图

秋天是一个美丽的季节也是一个丰收的季节。孩子们在捡落叶，找秋天的过程中发现了柿子树上硕果累累，红灿灿的柿子挂满枝头。透着喜庆和吉祥的果实，像一只只红灯笼。也正是这样的美景，引起了我们大班的小朋友们的讨论。利用这一契机让孩子在了解秋天季节特征的基础上，来感受和表现秋天柿子成熟的美，陶冶幼儿美的情操，培养孩子热爱生活热爱大自然的情感。大班年龄段的幼儿已经掌握了一定的绘画技能和一定的构图能力，因此我们开展了本次美术活动《秋天的柿子》，让幼儿运用多种绘画方式来创作，体验绘画创作成功带来的喜悦。

活动目标

1.感受秋日柿子成熟的造型美和色彩美，了解两种不同品种的柿子特征。 2.用不同的材料创作柿子熟了的景象。 活动重点

感知秋日柿子成熟的美丽景象，尝试用不同的材料生动地表现出来。 活动难点

能够用自己的方式表达诗句中柿子成熟的意境美。 活动准备

实物柿子两个、柿子的图片、摘柿子视频、画纸人手一份、绿色彩色纸、秋天的颜色纸、剪刀、胶水。

活动过程

一、谜语导入，激发学习兴趣。

小朋友们，老师给你们猜一个水果谜语：“小小红灯笼，挂在树梢中。秋天刚一到，灯笼盏盏红。”

【以谜语为引子，易引起幼儿兴趣。在谜语的讲述中自然地引出活动主题柿子的颜色、外形特征，为后续比较不同品种的柿子做好铺垫。】

二、观察柿子，多种感官体验，发现不同之处

1.教师出示实物柿子，请小朋友说一说，这两种柿子有什么不同之处和相同之处。

2.幼儿发表自己不同的意见。

3.教师介绍并小结两种不同的柿子及其特征。


三、诗话柿子，欣赏柿子造型，感受丰收喜悦

1.教师引入陆游的诗句：“墙头累累柿子黄，人家秋获争登场”

古诗释义：“墙头累累柿子黄，人家秋获争登场。”这是陆游诗中对丰收景象的描写。十月到，黄澄澄的柿子挂满枝头，各家各户都到了争相丰收的季节，柿子的成熟衬托着丰收的喜悦。

2.古诗结合视频欣赏，请幼儿说说有什么感受。

【引导幼儿观察不同品种的柿子，拓展幼儿对柿子的经验；以古诗引出秋日柿子硕果累累的美丽景象，通过观察不同的景象，继续丰富幼儿对柿子的经验，从而激起幼儿的创作热情。】

师：秋天的柿子可真好看，让我们一起跟视频里的姐姐一样，带着小篮子，摘一摘我们的柿子吧！

四、创画柿子，创意创作秋柿，表达喜秋之情。

师：前天我们一起画了秋天的颜色，我们秋天的柿子就藏在秋天的颜色里。 同时介绍材料：两张纸、绿色A4纸、剪刀、浇水、水彩笔。简单说一说制作方法：现在有点的纸上画上篮子，然后在秋天颜色的纸上剪下不同形态的柿子，并用绿色的纸贴在柿子上，我们的柿子就摘好了！

1.请幼儿创作柿子熟了的景象。

2.教师介绍材料，并说明注意事项，幼儿自主创作。 3.幼儿开始创作，教师巡回指导。

【此环节提供了源于孩子发现的秋天从色彩到形态，让幼儿进行创意创作，教师进行巡回指导，帮助幼儿获得成功创作的快乐。】

五、作品展示与评价

展示幼儿的作品，请幼儿说说最喜欢哪一幅柿子画，并说明原因。

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