幼儿园中班美术教案《秋天的树叶》含反思

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幼儿园中班美术教案《秋天的树叶》含反思

活动目标：

1，通过观察秋天的树叶，感受树叶的多样性。 2，学习、比较树叶的异同，并进行分类。

3，培养幼儿动手操作的能力，并能根据所观察到得现象大胆地在同伴之间交流。

4，让幼儿体验自主、独立、创造的能力。 5，培养幼儿的技巧和艺术气质。 活动准备：

各种秋天的树叶、图片、画好的大树若干颗。幼儿用书、练习册。 活动过程：

一，回顾以前，联系本课。

(1)教师：上次我们是不是学习了画秋天的树呀?还记得秋天的树叶是什么样子的吗?有什么变化呢? (2)幼儿回答老师的提问。

二，幼儿观察树叶，大胆说出它的外形特征。

(1)引导幼儿通过各种感官感知树叶的形状特征，认识它们的名称。 a、教师：你认识这些树叶吗?它是什么样子的?像什么? b、摸一摸这些树叶有什么感觉? c、问一问有什么味道?

(2)幼儿交换观察树叶。教师：这片树叶和你刚才摸得树叶有什么不一样?[本.文来源:老.师教案#] 三，认识树叶的名称。

(1)教师：你们都知道这些树叶的名字吗?枫树的树叶像手掌，银树的树叶像扇子，松树的叶子像针，白桦树的树叶像颗心。

(2)游戏。教师报出书的名字，幼儿能很快地举起他们的树叶，说出形状。 四，游戏：树叶找家，巩固认识这些秋天的树叶。 幼儿根据教师画好的大树，将对应的树叶粘贴在上面。 教师：这里有几位数也找到自己的家呢?


教学反思：

通过这次教学活动，我深深的体会到了要上好一堂课是需要做充分的准备的，不仅仅要适合幼儿的年龄特点，更重要是要让他们感兴趣，这样，孩子们才能跟着你的思路走。

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