幼儿园中班社会教案《我爱图书》含反思 - 幼儿园社会教案

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幼儿园中班社会教案《我爱图书》含反思 - 幼儿园社会教案

中班社会教案《我爱图书》含反思适用于中班的社会主题教学活动当中，让幼儿通过参加购书和观看幼儿图书，了解书的传播过程，了解书的作用，知道书的来源，初步懂得爱惜图书，知道看过的书送回书架，快来看看幼儿园中班社会《我爱图书》含反思教案吧。

活动目标：

1、了解书的作用，知道书的来源。

2、通过参加购书和观看幼儿图书，了解书的传播过程。 3、初步懂得爱惜图书，知道看过的书送回书架。 4、在活动中将幼儿可爱的一面呈现出来。

5、使小伴侣们感到欢乐、好玩，在不知不觉中应经学习了学问。 活动预备：

幼儿每人一本书，由家长带幼儿购书，幼儿有购书阅历。书架若干。 制作图书和销售图书的画面。 幼儿用书人手一册。 活动过程：

1、通过提问，引出主题。

老师：今日你们从家里带来一本什么书?你能告知大家你的书是从哪里来的?你还在哪里见过书?

2、共同探讨书的来源。建议提下列问题：

小伴侣的书都是从网上、书店、超市里购来的，也有的是从图书馆里借来的。那么，书店、图书馆里的书又是从哪里来的呢?

引导幼儿观看画面，了解制作图书和销售图书的过程。

老师：看图说说，图上有谁?书是怎样一步一步做出来的?他们在做什么? 3、争论书的用途。

老师：让幼儿自由翻阅书籍，提问：这些书好看吗?为什么? 老师：大人为什么也要看书?

4、争论看书的方法，养成准时将图书放回书架的习惯。

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图书是孩子平常接触最多的书刊，他们从中取得学问与乐趣，所以保护和爱惜图书也是平常常常性的训练话题。

孩子们通过这节课，更加能了解图书的作用，也更加能养成爱惜图书的好习惯了。

小百科：图书是人类用来纪录所有成就的主要工具，也是人类交融感情，取得学问，传承阅历的重要媒介，对人类文明的开展，贡献至钜，所以，无论古今中外，对于图书，人们总赐予最高的确定与特殊的关怀。

【幼儿园中班社会教案《我爱图书》含反思】

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