乡村教师教学风格研究实践价值

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乡村教师教学风格研究实践价值



农村小学全科教师的乡村教学情感动力是指农村小学全科教师所具有的热爱乡村教育、热爱乡村儿童、倾心于乡村小学教学的思想情感层面的内在动力。

它是农村小学全科教师的首要的教学能力，因为丰富的学科知识和精湛的教学技能只有在深厚的乡村情感的熏染下才能在乡村小学教学中发挥最大作用。

若是农村教师缺乏对乡村的深厚情感，没有坚守乡村的教育情怀，那么即使他教学能力再高、教学艺术再强也只是一个匆匆过客，难以长期扎根于乡村，不会乐教于乡村，

无法持续为乡村教育作出自己的努力和贡献。

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