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我对教育的思考以及对现代教育的看法和建议
我对教育的思虑以及对现代教育的见解和建议
在某种程度上， 我在将来的某一天很有可能站在讲台上， 而下边 坐的是我的莘莘学子。因此我想我很有必需对教育做一个深刻的思 考。
其实，认真察看现实生活、工作中我们需要什么样的质量呢问题意识，即提出问题和解决问题的能力，在集体中具备独立思虑的习惯，敢于和蔼于表达自己的看法，做一个心智自由的人。可是反省我们所受教育的时候，我们会发现好多问题。传统的教育使我们习惯于听，而且要认真、专注，全神贯注，目的是什么是为了记着，切记的目的是为了考试，考试的目的是为了不断享受优良的教育资源，进而获得较好的学历证书，获取证书的目的是为了什么呢找到好工作，享受优秀的待遇。包含我们的研究生教育，都向来处在这样一个程序中：倾听、切记、考试、拿证、待遇。其实工作后我们的职称评定工作又何尝不是这样呢，无职称级别要拿初级职称，初级要拿中级职称，中级职称级别要拿高级职称级别，仿佛一世就是为了不断的考中证书，也难怪证书有了，待遇也就有了。结果好多获取高级职称的教师表现为很强的职业疲倦感。而在传统教育下成长的学生，他们只会倾听、服从，唯上、唯权、唯书，做事谨言慎行，俯首贴耳，常常不敢在大家眼前大方的表达自己的见解。表此刻心智上是缩头缩脑、畏首畏
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我对教育的思考以及对现代教育的看法和建议
尾。常常都是以失败者的身份参加社会的，他们在心态上是自卑的。这样的人不行能有较强的创新精神和实践能力。
教育的根本目的在于对受教育者人品的完美， 即塑造受教育者的健全人品，使之不断地趋于完满。而传统的应试教育却不是这样 —— 它重既有知识的灌注而轻获取悉识的方法， 重政教人品的培育而轻个体人品的养成，重考试分数而轻知识运用，重单向度接受而轻创建、
思虑，重继承而轻建树、改革。但是，现代教育下培育出来的都是一些失败的“人材”。
当今，家长是以成绩来恒量自己的学生， 而学校又是以成绩来考评教师，上司又是以成绩来考评学校，其结果是素质教育越喊越响，现实中的愈来愈应试了， 能够这样说，以考分为准则的中考和高考制度不变，任何形式的素质都是不现实的， 可是假如不以考分做为录取学生的标准，我们应当怎么办这是我们面对的首要问题， 改革是要进行，是需要过程，这个过程太长了吧。面对现代的教育现状，怎么办
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2022-12-04
