八年级下册英语线上教学和返校开学的教学衔接计划-八年级寒假物理衔接(20210418232528)

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八年级下册英语线上教课和返校开学的

教课连接计划 : 八年级寒假物理连接





八年级下册英语线上教课和返校开学的教课连接计划 一、 指导

思想 联合此次线上空中讲堂和科任教师直播教课内容和以及本班

学生掌握状况， 致力于建立开放而有活力的语文教课系统， 促使学生学习方式的改变， 全面提升每一个学生的学科修养， 为孩子的终生学习、生活和工作确立坚固的学科基础。



二、 班级学生状况剖析

本班现有学生 X 人，此中男生 X 人，

女生 X 人。经过本学期为期几周的线上“空中讲堂”和科任教师线上直播教课，依据学平生常上交作业和家庭作业上交状况来看， 有的同学对语文的兴趣较浓，基础知识和能力掌握较好，能主动学习，但有个别学生自制力较差， 不论是听课仍是作业都不够仔细， 甚至出现对付的状况，因为线上教课老师不在身旁，家长也有自己的工作要做，个别状况下不可以实时陪伴孩子观看空中讲堂， 这就致使拉大了学生之间掌握知识状况的差别。



三、 教材剖析 全书共有八个单元。本教材各单元话题灵巧，

切近生活实质。本册书将学习的一些语法知识点有：过去进行时、现 在达成时、间接引语、时间状语从句、条件状语从句、 反意疑问句等。 同时每个单元后都供给了一篇阅读文章，用以训练学生的阅读能力，

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扩大学生的阅读量。



六、开学安排 （一） 对“空中讲堂” 讲过的知识运用讲堂时间进行回首复习， 不放过任何一个知识点， 使学生对已经掌握的知识进行复习稳固， 还未掌握的知识达到掌握的状态， 减小学生之间的差距，为后续教课工作的睁开打好基础。



（二） 依据学生学习状况，利用必定的时间和精力，以测试的



方式认识学生在线上教课阶段对每一课每一个知识点的掌握状况，



加

强指导，严格要求。



（三） 学习新知识的同时，坚韧不拔地抓勤学生优秀学习习惯的培育。特别是培育学生养成乐于聆听、 勇于讲话和仔细写字的习惯。对学生多一些宽容，以赏识的目光对待他们，对学困生多鼓舞，提升他们的学习兴趣，除去学生在“空中讲堂”线上教课活动中未掌握知识而产生的悲观心理，增强他们的学习信心。



（四） 仔细贯彻晨读制度：规定晨读内容，增强监察，保证晨读成效。



（五） 坚持日测、周测、月测的形成性评论制度：对英语学习推行量化制度，每天、每周、每个月都要给学生查验自己努力成就的机



会，让进步的同学领会到成就感， 让落伍的同学找出差距， 感觉压力。由此在班里形成浓重的学习气氛， 培育学生健康向上的人品和竞争意识。



（六） 对后进生进行特意指导，部署独自的作业，让他们在小



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进步、小转变中体会学习的快乐，建立学习的自



信，赶快成长起来。

（七） 关注学生的感情，创建宽松、民主、和睦的教课气氛。



（八） 实行“任务型“的教课门路，培育学生综合语言运用能



力。



（九） 在教课中依据目标并联合教课内容，创建性地设计切近学生实质的教课活动，吸引和组织他们踊跃参加。学生经过思虑、检查、议论、沟通和合作等方式，学习和使用英语，达成学习任务。



（十） 踊跃睁开丰富多彩的英语活动，提升学生兴趣。如英语演讲竞赛、单词听写竞赛、朗诵 竞赛、英语手抄报竞赛、学唱英文歌曲，课前五分钟活动等。



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