《厘米的认识》教学设计

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《厘米的认识》教学设计

吕玲

【期刊名称】《新课堂：数学版》 【年(卷),期】2011(000)007

【摘 要】【教学内容】青岛版小学数学一年级下册第75页信息窗一。【教学目标】1．经历统一长度单位的过程，体会统一长度单位的必要性。2．认识刻度尺，引导学生联系日常生活初步认识长度单位“厘米”，借助实物知道1厘米的实际长度。

【总页数】3页(P29-31) 【作 者】吕玲

【作者单位】山东省莱芜市苗山镇中心小学 【正文语种】中 文 【中图分类】TB911 【相关文献】

1.“认识厘米”教学设计与反思2.《厘米的认识》教学设计、反思及评析 《厘米的认识》教学设计、反思之一3.追求理想的教学生态——《认识厘米》教学设计与评析4.在动手操作与自主探究中培养空间观念——《认识厘米》教学设计5.在操作中感知,在运用中强化——“认识厘米”教学设计与思考

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