小学体育教研活动记录

2023-03-10 18:48:13   第一文档网     [ 字体: ] [ 阅读: ] [ 文档下载 ]

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小学体育教研活动记录

教研活动记录

3 活动时间

3'11'10

活动内容 小球类(篮球)的教学

参加人 全体体育教师

活动过程:

研究内容:

(一)、教学意义与目标

小学三至四年级小球类,是以增进学生健康为主要目的,以身体锻炼为主要手 段,采用小球类与游戏相结合的方式,在运动实践中能充分体现身体、心理、社会 三维健康观的教学内容。

小球类符合小学生生理、心理特点,采用小场地和简化规则同样具有对抗性、 集体性,加上与游戏活动相结合,又表现出较强的趣味性。小球类活动锻炼身体的 综合效果好,能发展学生奔跑、跳跃、灵敏、反应、协调等能力。培养与形成克服 困难的坚强意志品质,有利于建立和谐的人际关系以及对自我、群体和社会责任感。

教学目标:(1)用活泼、有趣的形式,吸引儿童主动、积极地参与活动,提高 学生的兴趣和意识。

2 初步学会小球类的简单动作,知道简单运动术语,会做简单组合。

3 在小球类活动中,锻炼身体,促进骨骼正常生长,发展肌肉、韧带弹性、 力量;提高速度、灵敏、反应、协调等身体素质,培养准确的时空感觉。


4 体育活动中努力展示自我,发展儿童自尊与自信;形成克服困难的坚强 意志品质。

5 提高学生社会交往能力,知道在集体性活动中如何与他人合作,为将来适 应社会打下基础。 (二)内容特点:

1 反应了运动参与、运动技能、身体健康、心理健康和社会适应等内容。 2 教学内容面向全体学生,以学生为主体,培养和引导学生积极、主动地学 习精神。

3 教学内容满足了学生终生体育的需要,教材结构、内容、教学形式有利于 掌握自我设计自我锻炼、自我评价的基本方法。

4 教学内容突出重点,考虑到各水平阶段的衔接。 讨论要点:

老师:要突出游戏特点,对球类动作技术不做过多的细化。教学时通过各种游戏 方式,熟

悉球性,提高对球的控制能力,激发学生对小球类活动的兴 趣。

老师:要加强教法研究教学中,不仅要重视学生运动技能和知识的掌握,更要关 注学生的

心理发展和社会适应能力的提高。

老师:要加强对学生学法的指导,教学过程中实行师生互动。 老师:要突出篮球的游戏性,增加学生兴趣。

老师:要提高学生自学、自练的能力。教师要指导学生根据图示和示范进行模仿练 习,并在

教具、教法上为学生自学、自练创造模仿的机会。

老师:要提供合作学习的氛围。在学生自学、自练的基础上,组成几人的学习小组, 让学生

互相观察、相互纠正,是学生在合作学习的氛围中,提高发现、 改正错误的


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