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D．古代希腊存在着对妇女、奴隶和移民的歧视
解析：本题考查迁移运用历史知识的能力。根据“祭祀宙斯神”“禁止妇女”等信息可推测出A、B、D三项均正确，C项叙述错误。 答案：C
5．伯里克利说：“我可断言，我们每个公民，在许多生活方面，能够自主；并且在表现自主的时候，能够特
别地表现温文尔雅和多才多艺。”他这种自信源于( )
A．领袖地位 B．充裕的物质生活
C．雅典人所受的良好教育 D．雅典的民主制
解析：本题主要考查学生分析问题的能力。雅典的民主政治充分调动公民参政的积极性，促进了雅典公民素质的不断提高。 答案：D
6．右面两幅图片反映的分别是古雅典的陶片放逐法和民众法庭上限
时计。它们的共同作用是( )
A．打击民主敌人 B．维护民主程序 C．保障公民权利 D．维护民主制度
解析：本题考查分析问题的能力。A、B两项分别表述了两个图片各自的作用，不是共同作用。C项的表述是D项的内容之一。 答案：D
7．按照土地收入和财产多寡划分公民等级并授予相应官职，是梭伦的重要措施。其主要意义在于( )
①打击了依靠血统关系谋取特权的贵族 ②促进了奴隶制国家的发展 ③完善了雅典民主政治制度 ④满足了所有雅典公民参政的要求
A．①②③ B．②③④ C．①② D．③④
解析：本题主要考查学生分析理解能力。梭伦将雅典引向了民主政治的道路，并不是完善民主制；而且雅典民主并不是所有公民的民主，仍然有财产多少的限制。 答案：C
8．雅典公民希米奥出身于商人家庭，他在家里接受私人教育，其父母主要关注的应该是( )
A．逆运算能力
A．①② B．①③ C．②③ D．③④
解析：本题主要考查古希腊对外贸易、扩张等活动的影响。由题干雅典公民的活动可知其主要从事海外贸易等活动。这有利于①③现象的产生，有利于雅典民主政治的产生。②错在直接促成，④与题干内容无关。 答案：B
4．据说古奥运会是为祭祀宙斯神而举办的，运动会期间希腊各邦都必须停战。古希腊还规定参加运动会的每个竞技者必须是纯希腊血统、未受过任何刑罚的自由男子，并且禁止妇女参加和观看运动会。对上述材料理解有误的是( )
A．古希腊人十分重视奥林匹克运动会 B．古希腊奥运会具有十分鲜明的民族和色彩 C．由于奥运会的存在，希腊各邦之间不再发生战争
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B．外语水平
C．在学校考试时取得好成绩 D．能言善辩的思维能力和表达水平
解析：本题主要考查学生迁移、理解能力。古希腊公民要参与公民大会，在公民大会中最重要的程序是就某项议案展开辩论，所以“能言善辩的思维能力和表达水平”是一种重要的能力，尤其需要培养。 答案：D
9．下图的历史人物为希腊民主制度作出了巨大的贡献，下列说法正确的是( )
制发言时间的水
单元测试11： 古代希腊文明与雅典民主政治
（时间：90分钟 满分：100分）
一、选择题（每小题3分，每小题只有一个选项最符合题意）
1．“斯巴达作为古希腊最大的城邦，其面积也不过相当于今天北京市的一半，而雅典面积相当于北京市的1/7，
其他小邦则仅相当于中国一个乡镇的大小。”这段材料主要反映了( )
A．城邦以的政治单位立于希腊世界 B．城邦王权衰微，实行较民主的政治 C．城邦商品经济发达，农、工、商并重 D．城邦小国寡民的突出特点
解析：结合材料信息可知：古希腊由众多城邦组成，而城邦又具有小国寡民的突出特点。 答案：D
2．“在希腊，山岭纵横，河流交错，几乎没有一个大面积的整块。这种自然环境形成以‘个体导向’为倾向
的文化渊源，在某种程度上有利于民主制度的发展。”对此理解正确的是( )
A．强调了自然地理环境对文明的影响 B．希腊的地理环境只能导致个人主义 C．希腊的地理环境只能导致民主制度 D．政治文明完全由自然地理环境左右
解析：本题考查对材料的理解能力。解答时，要注意从材料中提炼有效信息。从“自然环境……在某种程度上有利于民主制度的发展”可看出材料突出了自然环境与古希腊文明发展之间的关系。 答案：A
3．《剑桥古代史》对古代雅典有这样的描述：“(雅典公民)不仅可以享受阿提卡的橄榄油和葡萄酒，而且可以
食用黑海的谷物和干鱼……穿波斯的拖鞋，睡爱尔兰的床……”这对雅典公民的政治经济文化活动产生的影响有( )
①使古希腊产生宽松自由的社会环境 ②直接促成了古希腊民主政治的建立 ③使希腊人较早接受平等互利的观念 ④形成了积极参政的公民素质
解析：本题主要考查学生阅读理解能力。①②③均是对雅典民主积极作用的正确评价；④从观点上是正确的，但是它强调的是“没能做到什么”，不符合题干主要看“做到了什么”的要求。 答案：B
①梭伦奠定了雅典民主政治的基础 ②克利斯提尼确立起雅典的民主政治 ③克利斯提尼时期确立了陶片放逐法，成为维护民主政治的有力武器 ④伯里克利时期，是雅典民主的“黄金时代” A．①②③④ B．①②③ C．①③④ D．①②④
解析：雅典民主发展过程：梭伦奠定了雅典民主政治的基础；克利斯提尼确立起雅典的民主政治；伯里克利时期，是雅典民主的“黄金时代”；克利斯提尼时期确立了“陶片放逐法”，成为维护民主政治的有力武器，故①②③④都正确。 答案：A
10．为了维护民主，雅典人每年举行特别公民大会，投票决定民主威胁者
活动使用一种特殊的“选票”(如图)，如果某人得票超过6 000，就将面对陶片放逐法的理解正确的是( )
①其运作程序体现出民主精神，是保护新生民主政治的武器 ②体现了数的原则 ③难免会出现个人操纵的痕迹 ④一定程度上制约了贵族，的利益
A．①②③④ B．①②③ C．②③④ D．①②④
解析：陶片放逐法是雅典当时政治斗争需要的产物，其实质是以民主方式制约贵族专制的一种有效手段。其运作程序体现出民主精神和少数服从多数的民主集中制原则，是雅典民主政体架构中的重要组成部分。但在其发展过程中，陶片放逐法发生了异化，个人操纵的痕迹越来越明显，制度本身的民主精神遭到践踏。 答案：A
11．伯里克利在一次演讲中骄傲地说：“我们的城市是全希腊人的学校”，对这句话正确的理解是( )
A．雅典在希腊城邦中学校数量最多 B．雅典在各个方面都是希腊其他城邦的楷模 C．雅典的民主政治值得全希腊学习 D．雅典的学校向全希腊人开放
解析：雅典最值得人们学习的是其最突出的成就——雅典民主政治，为其他城邦和后世树立了榜样。 答案：C
12．有位史学家在评论古希腊城邦的成就时说：“不应看它没能做到什么，而应看它做到了什么。”从这一观点出发，你对雅典民主的认识应是( )
①雅典民主重视公民的民主权利和责任感，创造了辉煌的文明成就 ②雅典民主创造了法治基础上的议会制、选举制等民主形式，为后世民主发展提供了宝贵的经验
③实现了人民主权和轮番而治的设想，与同期其他文明的专制制度相比是巨大的进步 ④雅典民主是公民政治，激发了公民的主人翁精神，但外邦人、奴隶等被排除在外 A．①②④ B．①②③ C．①③④ D．①②③④
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的命运。此项会被放逐。下少数服从多维护了公民
13．古希腊历史学家希罗多德曾记述一名希腊人对波斯王薛西斯讲：“希腊人虽然是自由的，但他们并不是任
何事情上都是自由的，他们受着法律的统治，他们对法律的畏惧甚于你的臣民对你的畏惧。”这段材料主要表明了( )
A．古希腊是民主政体的发祥地 B．波斯人非常赞赏希腊的制度 C．波斯当时仍然实行君主专制 D．古希腊的民主建立在法治基础之上
解析：本题考查从材料中提取有效历史信息的能力。“希腊”“自由”指的是古希腊的民主；“他们对法律的畏惧甚于你的臣民对你的畏惧”说明了法律的重要性，强调了法治在古希腊民主中的重要性。 答案：D
14． “雅典公民帕帕迪是一个目不识丁的人，他通过抽签来到法庭，参加审判苏格拉底。尽管许多问题听不
懂，但最后举手投票时，帕帕迪投苏格拉底有罪！”(《苏格拉底之死》) ( )
A．雅典民主制度较大限度保障了公民的民主权利 B．雅典民主创造了抽签制、投票制等民主的运作方式 C．雅典民主使雅典人直接参与国家管理 D．雅典民主容易导致权力的滥用或误用
解析：本题考查学生的分析理解能力。雅典民主并非使雅典所有人参与国家管理，不具备公民身份的人或妇女是无权参与的。 答案：C 二、非选择题 15．阅读下列材料：
材料一 我们的制度是别人的模范，而不是我们模仿任何其他的人的。我们的制度之所以被称为民主政治，因为政权是在全体公民的手中，而不是在少数人手中。解决私人争执的时候，每个人在法律上是平等的；让一个人负担公职优先于他人的时候，所考虑的不是某一个特殊阶级的成员，而是他们所具有的真正才能。 ——伯里克利
材料二 (欧洲)古典文化中的民主和法制精神对后世产生了广泛而持久的影响。可以说，中世纪的市民民主和法律体系，以至近现代社会的民主和法律体系，都是在它的直接或间接影响下经过发展和演变而确立起来的。
材料三 雅典民主政体的根本缺陷在于它把权力交给所有的公民，不需要国家管理者具有专长，不要求他们具有真知灼见。一个国家应当由既有专业知识又有道德的人去治理。统治不是有王笏的人，不是偶然选中的人，不是攫取财富的人，不是使用强术骗术的人，而是有统治知识的人。——苏格拉底
材料四 雅典民主政治的社会基础是自由民，据估计，公元前431年雅典全部人口为40万人，其中雅典自由民16.8万，外邦人3.2万，奴隶20万。而自由民中，妇女也被排除于民主的殿堂之外。——哈蒙德《希腊史》 请回答：
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2022-12-29
