大班科学教案：区分葱和蒜

【#第一文档网# 导语】以下是®第一文档网的小编为您整理的《大班科学教案：区分葱和蒜》，欢迎阅读！

大班科学教案：区分葱和蒜

（学习版）





编制人：__________________ 审核人：__________________ 审批人：__________________ 编制学校：__________________ 编制时间：____年____月____日



序言

下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。文档下载后可定制修改，请根据实际需要进行调整和使用，谢谢!

并且，本店铺为大家提供各种类型的学习资料，如大班教案、中班教案、小班教案、托班教案、幼儿课件、大班课件、中班课件、小班课件、说课稿、其他教案等等，想了解不同资料格式和写法，敬请关注!

Download tips: This document is carefully compiled by this editor. I hope that after you download it, it can help you solve practical problems. The document can be customized and modified after downloading, please adjust and use it according to actual needs, thank you!

In addition, this store provides various types of learning materials for everyone, such as large class lesson plans, middle class lesson plans, small class lesson plans, nursery class lesson plans, kindergarten courseware, large class courseware, middle class courseware, small class courseware, said lesson plans, other lesson plans, etc. If you want to know about different data formats and writing methods, please pay attention!



第 1 页 共 3 页




大班科学教案：区分葱和蒜



【活动目标】

1、能区分葱和蒜的相同和不同之处，知道他们都是“植物”，也属“蔬菜”。

2、会认真整理葱和蒜，对蒜的球茎感兴趣，有求知的表示。 3、了解葱蒜的药用作用，有想吃的表示。 4、探索、发现生活中的多样性及特征。 【活动准备】

葱、蒜、剪刀、筐子、老蒜头。 【活动过程】

1、让幼儿把桌面的葱、蒜分别摆放，请各组组长介绍区分的依据(有什么不同)，不同者补充发言。

2、在幼儿发现的事实中，要幼儿分别取样作验证。同时要求幼儿取一棵蒜苗，指认其根茎与叶。()教师及时出示小班曾穿过的蒜串作引子，启发幼儿回忆小班认知蒜苗的经验。

3、要幼儿取一根葱，仔细观察其各部分的色、形，知道名称，教师对葱的茎做重点介绍，鼓励幼儿描述，如葱叶像什么等。 4、分组自然常态地整理葱蒜、分别摆放，理好后请组长送回厨房。

5、每人一个蒜头让幼儿分别解剖，看其特点，作感受性认识，用蒜瓣形态和排列常态作数数和联想，对形态、结构好奇即可。

第 2 页 共 3 页

本文来源：https://www.dy1993.cn/RzsK.html