浅析幼儿文学作品对幼儿语言能力训练的功用

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浅析幼儿文学作品对幼儿语言能力训练的功用

作者：樊丽

来源：《新智慧·下旬刊》2018年第10期

【摘;要】随着社会经济发展，家长和社会越来越重视教育，尤其是现在家庭几代人只有一个孩子的情况下，父母家长对孩子的早期教育关注度极高。这给我们幼儿教育提出更高的要求，要全面培养和训练学生的素质素养。本文就启迪幼儿智慧方面的幼儿文学作品着手，对幼儿的语言能力训练的问题进行探讨。

【关键词】幼儿文学;文学作品;幼儿语言;训练效果

幼儿智育当中，训练幼儿的语言功能是一项重要内容。幼儿年纪较小，语言语言功能尚未完善。但是，语言是人与人沟通的桥梁，也是认识世界的媒介。因此，在幼儿教育当中，教师应该重视幼儿语言训练，为其书面写作打好基础。幼儿文学作品内容丰富有趣，具有多方面的作用，能够帮助幼儿认识世界，获取更多知识与内容。 一、幼儿、幼儿文学以及幼儿园语言教育三者之间的关系

幼儿阶段是人类一个重要阶段，在这个阶段，幼儿阶段均处于发展时期，思维能力、认知能力基本处于空白状态，可塑性非常强。因此，该阶段的教育对幼儿未来的发展十分重要，也是帮助幼儿开发智力、提高幼儿语言功能的重要时期。 （一）幼儿的特点决定幼儿语言教育形式和内容

幼儿年纪小，各项认知不成熟，其心理和生理特点已经决定了在幼儿园语言教育当中，以语言能力为主。这个时期的学生，自身对外界充满了期待，求知欲较强，具有很强的探究欲望。而幼儿文学作品当中，内容丰富，有色彩鲜明的图画故事，也有生动有趣的文字故事，还有幼儿喜欢的儿歌与幼儿诗，能够充分满足大部分幼儿对知识的渴求。正是这种多元化的内容与形式，满足了幼儿的幻想与求知欲，让幼儿方面的文学作品成为幼儿园语言教学的首选。 （二）幼儿语言教育活动形式决定了幼儿文学作品的选择

在幼儿园语言教育当中，教学目标比较简单，包括早期阅读、倾听、欣赏文学作品、表述等方面。幼儿园教师为了达到这些教学目的，通常会采用游戏、谈话、讲述等方式开展教学活动。而在这些教学活动中，幼儿文学作品均能发挥出重要的作用，有助于提高幼儿的语言知识、社会知识和认知知识。因此，幼儿园语言教育的形式也是决定幼儿文学作为成为幼儿训练语言教材的重要因素。

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