小学美术三年级下册第11课动物的花衣裳-动物的花衣裳

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动物的花衣裳教学设计



学情分析：

三年级的学生对造型能力有初步的认识，非常注重学习感受和审美体验，看、画、做、玩融为一体，突出的学习活动方式，符合低年级儿童美术学习的特征，使儿童在游戏 中迸发出学习热情，切身体会.非常注重学习感受和审美体验，看、画、做、玩融为一体，突出学生的学习活动方式，符合低年级儿童美术学习的特征，使儿童在游戏 中迸发出学习热情，切身体会并掌握色彩的知识。对形状与色彩的感知、表达与简单组合作为本单元的重点。 教材分析：

本单元的教学理念是“形状、色彩的简单组合与造型游戏”，该教材对工具教材未作详细要求，涂色技能的要求适度。尝试从“美术与自然、美术与生活、美术与科技”等三个方面作为切入点，从而引导学生循序渐进地体验平面与立体造型活动的乐趣.本单元是以“色彩体验”为主的课程。课程设计为“造型与表现”和“设计与应用”的学习领域。 设计理念

“动物的花衣裳”课题导语创设了一个很好的情境，既能激发学生为动物寻找属于它们的“花衣裳”的兴趣，又有使儿童不知不觉认识常见的色彩。大自然奇趣无比，本课通过对动物外表皮毛的观察、了解，使学生视野开阔，思维受到启发，并且为动物设计漂亮的外衣。根据课本的图片和文字资料结合学生的年龄特征及自身的情况，整个学习过程都以游戏和模拟情景贯穿，加上小组合作学习，小组共同评价。营造出有趣的学习气氛，使师生在环境轻松愉快的氛围下共同学习。 三维目标：

1、 知识与技能：

学会观察、比较、欣赏、想像的学习方法；

运用点、线、色块绘出精致的花纹图案和丰富的色彩。 学习评价关键词：花纹、色彩、点、线、色块、图案、形状 2、过程与方法：

在观察中展开联想；在欣赏过程中，启发想像与创作思路； 3、情感、态度、价值观：

关注动物世界的花纹美和色彩美，感受生命美；培养环保意识。 教学重点：

能运用点、线、色块大胆绘出动物的花纹。 教学难点：

如何表现独特新颖的花纹图案？ 【导入】

（一）情景引入阶段：

观看各种动物视频，教师总结：在大千世界中，有各种各样、千姿百态、形态各异、颜色丰富的动物。今天我们一起来学习动物的花衣裳。 【讲授】

首先我们一起来欣赏一些动物的图片。

蝴蝶图片-以点的元素，点有大有小 如：斑点狗、豹子、蝴蝶图片 斑马图片-以线的元素，有粗有细 如：狮子、小鱼等图片 企鹅图片-以面的元素，块面颜色花纹 如：奶牛、青蛙等图片 还有点线面相结合的动物。


2、考考你：变色龙是一种善变的动物，它会随着环境的变化而改变颜色，有时也会因为心情的变化而改变。你们发现了那么多动物的衣裳，现在就来考考你们，动物们的花衣裳都有什么作用？哪些动物身体的颜色与环境色这么相似，有的还会随着环境颜色的变化而改变颜色？如枯叶蝶 引语：动物们花衣裳作用会美化自己，还会保护自己。

课堂发展

那怎么才能设计出独特的花纹呢？不要着急老师有妙招！这是上一届舞会老师通过小妙招给其它小动物设计的衣服。还被评为了舞会上的超级明星呢！现在老师就把小妙招教给大家 第一招 形状、图案添加 第二招 花纹添加

第三招 点、线、面组合 【活动】 设计师大闯关

猜一猜，想一想这些都是什么动物？

每个动物身上的斑纹都是那么漂亮，有的以点状斑纹为主，有的以线状斑纹为主，有的以面状斑纹为主。我们还可以用什么方法来表现？图案美、色彩美、花纹美、创意美。 【讲授】

装饰花衣裳

原来用简单的点线面就可以画出这么漂亮的装饰画，利用点线面来表现黑白灰，这些图片造型非常的复杂，每一个细节都很生动。添加了不同的花纹图形。欣赏动物的花衣裳：包括装饰画效果、剪纸效果、国画效果、水粉效果。孩子们能运用简单的色块把小动物聚集在一起。表现了动物们友好相处和谐、温馨画面。 【讲授】 装饰画作品欣赏：

让我们一起来感受视觉冲击力，艺术家在创作时将自己的想法和灵感加入画面中。

让小动物们更有生命力和感染力。原来用简单的点线面可以表达黑白灰，画出这么漂亮的装饰画。艺术来源于生活、高于生活。在生活中我们要有一双会发现美的眼睛。 【活动】

课堂练习

有一天，森林王国里要举办一场动物时装秀表演比赛，小动物们都精心准备、盛装出席、兴高采烈的去参加活动。可是就在前一天晚上小动物们的花衣裳突然不见了。听说我们班孩子特别聪明，现在你们就是小小的设计师快来帮帮小动物们来设计舞会的衣服吧！等一下你们设计好的衣服全部都会贴到森林的舞会现场来。你打算用什么花纹和色彩去表现它的花衣裳呢？小组讨论，（讲解同类色和对比色的搭配效果）。注意设计花纹要有特点。 【练习】

展示与评价

“第二界森林舞会现在开始”，同学们你们认为哪一个动物有机会得奖呢？教师点评，我们班的同学真是太棒啦！把小动物们的衣服设计的这么漂亮，那老师问问大家今天你学到了什么？用邻近色来装饰小动物。对比色来装饰小动物。那我们自然界的小动物让我们世界变的这么漂亮，动物是我 们的朋友，所以我们大家要爱护动物、保护动物。教学反思：

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