小学英语五年级下册工作总结

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小学英语五年级下册工作总结

小学英语的学习正是学生打根底的阶段,尤其是五年级扮演着承上启下的角色,通过英语对话才能真正培养学生的英语技能和英语口语锻炼能力.今天为大家精心挑选了关于小学英语五年级下册工作总结的文章,希望能够很好的帮助到大家.

小学英语五年级下册工作总结篇一 本学期,我担任小学五年级三个班的英语教学工作.在本学期的教学中,我深深地感到教小学英语之难之累.正因为如此,我严格遵从教学的五个环节,课前认真备课,做到既备教材又备学生,因材施教,努力实施课堂改革,积极探索小学英语快乐课堂;在备课中,我认真研究教材,力求准确把握重点,难点,并注重参阅各种资料,制定符合学生认知规律的教学方法及教学形式.注意弱化难点强调重点.教前教后都做认真反思,不断归纳总结以提高教学水平.

努力实施课堂改革,积极探索小学英语快乐课堂,小学阶段英语教学的目的是：激发学生学习英语的兴趣,培养学生学习英语的积极性,使他们树立学习英语的自信心,同时培养学生一定的语感和良好的语音、语调根底,为进一步学习打下根底.在英语课堂教学中,怎样创设良好的学习气氛、激发学生的兴趣是搞好小学英语教学的重要一环.下面结合本学期教学实践总结一下教学情况如下： 一、认真备课、面向全体授课

在教学中,认真备课,认真阅读各种教科参考书,认真编写好教案制定好教学方案,根据学生的实际学习情况和向其他教师取得的经验,不断地加以改善修改;在传授学生知识时,不厌其烦,耐心教导学生,还耐心地辅导学生复习遗漏知识;在传授学生知识的同时,并对他们进行思想教育,教育优生帮助后进生. 二、在课堂教学中

第一、在课堂上,认真授课,运用实物教具、简笔画,情景教学、手势语言等方法来启发、教育学生.教学生做游戏、唱英语歌等来激发学生的学习兴趣.鼓励学生大胆质疑,注重师生互动、生生互动的教学,充分调动学生的学习积极性.学生有疑难和不懂读的地方,我总是不厌其烦地讲解、分析、带读,力争让他们学了就懂,懂了会用.

第二、用英语组织课堂教学.课堂教学用语尽管大局部相同,我注意不断适量增加新用语,逐步扩大用语量,使学生保持兴趣,经历挑战,从而日积月累,在不知不觉中得到提高.力求自己的语音、语调、语言标准和准确,并根据不同年级的学生我就调整语速的快慢.

第三、在批改作业方面.学生的作业总是按时及时地批改,并详细地做好批注,对普遍性错误,在全班重复讲解、分析.针对个别学生的作业还采取面批方法,一一地分析讲解、帮助学生解决疑难习题,提高了教学质量.

第四、在听力方面.为提高学生的听力水平,常让学生听英语歌曲及英语会话的录音磁带,还让学生表演对话. 三、英语活动

积极配合学校参与校内外举办的英语活动.

总之,一学期以来,本人勤勤垦垦地做好各项教学工作,孜孜不倦地传授给学生各种英语会话知识,努力开发快乐课堂,取得了一定的成效,学生的成绩也有了提高.当然,在教学工作中,自身尚有缺乏之处,还需继续努力提高自身的能力.寄望于下一学年度为提高我校学生的整体


水平,营造校园的文化气氛,促进我校素质教育的开展作更大的努力.

小学英语五年级下册工作总结篇二 又过了一个学期,时间过得非常得快.仿佛这一整个学期,都在忙忙碌碌中度过.回忆这个学期以来,我在教学上所做的工作,我从教学和科研两方面进行总结.

这一个学期的英语课堂教学,我更侧重于学生知识点的落实,尽量把每节课重难点解决好.并及时登记好学生哪里学得不完善的地方,以便在复习时集中突破.这个学期,几乎每堂课我都给学生听写,首先把好学生的单词关,学生写不出来的,多听几次,多重复,多侧重,多催促,从期末考试学生写单词的情况来看,学生在这一块确实相对于上个学期有了进步.

在小学阶段,单词还是学生的重点,所以对于单词的识记应当首先放在首位.然后,对于课文的背诵,我也重视起来,原以为学生能读就好,不一定要背诵课文,背了反而加重学生的负担.然而,如果不要求学生背课文的话,学生就会养成一种惰性,不会严格要求自己,他们会认为过得去就行了.相反,对课文进行背诵,是对学生记忆的一种强化,学生从不会背到会背课文的这一过程,就已经不断地在强化记忆,不断地加深印象和理解.因此,背课文是提高学生学习英语的一个途径.

另外,本学期,我采用了奖励的方法,将学生的抄写作业、听写、单词课文的背诵、课堂表现等分类评比,并根据学生的根底将他们分为三个层次,每周对他们进行英语之星的评比和奖励,以此鼓励学生学习英语,爱好英语.从效果上来看,学生学习的积极性真正比上学期有了很大的进步,学习的态度也越来越好.这个学期,我也加强了培优补差工作,尖子生除了立足于课本之外,我还辅导她们参加校内外各种各样的比赛,以提高她们的英语综合能力.对于中下生,我尽量进行一对一的辅导.

因为我发现,如果把中下生集中在一起教,总有那么些个学生不愿听.一对一的话,学生感受到了老师对他们的关注和重视,于是自己也重视起来.而且我在辅导他们的时候总是让自己有耐心起来,因为要是连我都没有耐心的话,学生又怎么会好好听呢?

在教学工作之余,我还参加教学科研,坚持参加区和科组的英语教研活动,并参加xx部落的网络教研活动.另外,我还申报了小课题.虽然到最后,并没有通过,但是这个过程中,我有尝试过.有失败就会有成功.明年我还要再来.

在教科研方面我认为自己还有以下几方面做得不够.

第一、对于教材还吃得不够透.我认为可以从“文本再构〞这一理念出发,进行文本和资源的整合.尽量把知识点做到深入浅出.

第二、对学法缺乏有效的指导.比方学生在平时几次考试中,听力和写作丢分比较严重,虽然也给了学生一些做题的方法,但中下生在这方面还是有所欠缺.

小学英语五年级下册工作总结篇三 又是一年雪花飘,伴随着茫茫的大雪,我们本学期的工作又要结束了,当我回忆这几个月的历程时,我不禁感慨时间的飞速和生活的繁忙.也许正是繁忙,才让我感觉到时间在悄悄的流逝.本学期我担任小学五年级的英语教学工作.在本学期的教学中,让我深深地感到教小学英语之难之累之乐.正因为如此,我严格遵循教学环节,课前认真备课.下面结合本学期教学实践总结一下教学情况如下 ：

首先在师德方面,面对全体学生,一视同仁,不歧视学生,不打骂学生,注意自己的言行,提高自己的思想认识和觉悟程度水平,做到爱岗敬业,学而不厌,诲人不倦,为人师表,治学严谨,还要保持良好的教态.老师的教学语言和教态对学生的学习有直接的影响.老师的教态好,学生就

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