教师念书随笔读幸福教师五项修炼有感

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教师念书随笔 读《幸福教师五项修炼》有感



么缘故咱们要苛刻的要求小孩们变成经历的机械呢？一个十岁的小孩，怎么可能会没有小小的“失误”？面对小孩的“小失误”

什么缘故咱们不能怀柔看待，深呼一口气，告知自己，人无完人，

在学校的安排下，咱们有幸拜读了《幸福教师五项修炼》这

他只是个小孩。小孩需要的是教师的指引而不是苛责的处惩，一

本书。点开书本，映入眼帘的是清新的排版，看起来让人心下舒

个眼神、一个动作、一句话，很有可能就阻碍了一个人的一生。

适。继续往后看，扉页更是让我对这本书充满了向往，迫不及待

教育虽不是全能的，可是教育却能够促使教师们无所不能，让咱

的开始了阅读。

们怀有一个柔软的心。对待咱们的小孩多一丝温柔，多一丝耐心，

书的内容从五个部份向咱们介绍了若是能让自己成为一个

在咱们爱的浇灌下，这一株株可爱的小花朵才能展开更多的笑脸。

“心怀阳光的幸福教师”，修炼一颗柔软心、修得一双聪慧眼、

希望咱们班的小孩都能过成为温柔下的娇花，在学习的道路上，

修炼一腔宽容怀、修炼一手绝活儿、修炼一副担当肩。五个方面，

展开绚丽的花瓣，绽开可爱的笑脸！

面面俱到，给予咱们在不同方向的指引。

在这五个方面中，最让我感爱好的确实是第一部份“修炼一

颗柔软心”。以前刚上班的时候，总会听到老教师说：“上班时刻 在学校的安排下，咱们有幸拜读了《幸福教师五项修炼》这长了啊，面对学生愈来愈没有耐心了，一点小事就会引发自己的本书。点开书本，映入眼帘的是清新的排版，看起来让人心下舒火山暴发。”那时我，只是似懂非懂，然后随着时刻的推移，发适。继续往后看，扉页更是让我对这本书充满了向往，迫不及待觉自己身上也愈来愈多的都是急躁、易怒。在与学生的交流中，的开始了阅读。

更多的时候忘去了聆听，而是一味选择刚愎自用。在如此的情形 书的内容从五个部份向咱们介绍了若是能让自己成为一个下，班级并无变得更好，小孩们也没有更多的懂事，而我仍然是“心怀阳光的幸福教师”，修炼一颗柔软心、修得一双聪慧眼、无头苍蝇，不知如何是好。

修炼一腔宽容怀、修炼一手绝活儿、修炼一副担当肩。五个方面，

掀开书本，静下心来，细细品读。我想我找到了答案，需要面面俱到，给予咱们在不同方向的指引。

改变的不是小孩们，而应该是我，作为教师，我需要去修炼一个 在这五个方面中，最让我感爱好的确实是第一部份“修炼一柔软的心。一篇篇真实的案例，一篇篇先辈谆谆的教诲，让我在颗柔软心”。以前刚上班的时候，总会听到老教师说：“上班时刻读中有所感悟，有所思索。作为大人的咱们尚不能事事俱全，什长了啊，面对学生愈来愈没有耐心了，一点小事就会引发自己的


火山暴发。”那时我，只是似懂非懂，然后随着时刻的推移，发适。继续往后看，扉页更是让我对这本书充满了向往，迫不及待觉自己身上也愈来愈多的都是急躁、易怒。在与学生的交流中，的开始了阅读。

更多的时候忘去了聆听，而是一味选择刚愎自用。在如此的情形 书的内容从五个部份向咱们介绍了若是能让自己成为一个下，班级并无变得更好，小孩们也没有更多的懂事，而我仍然是“心怀阳光的幸福教师”，修炼一颗柔软心、修得一双聪慧眼、无头苍蝇，不知如何是好。

修炼一腔宽容怀、修炼一手绝活儿、修炼一副担当肩。五个方面，

掀开书本，静下心来，细细品读。我想我找到了答案，需要面面俱到，给予咱们在不同方向的指引。

改变的不是小孩们，而应该是我，作为教师，我需要去修炼一个 在这五个方面中，最让我感爱好的确实是第一部份“修炼一柔软的心。一篇篇真实的案例，一篇篇先辈谆谆的教诲，让我在颗柔软心”。以前刚上班的时候，总会听到老教师说：“上班时刻读中有所感悟，有所思索。作为大人的咱们尚不能事事俱全，什长了啊，面对学生愈来愈没有耐心了，一点小事就会引发自己的么缘故咱们要苛刻的要求小孩们变成经历的机械呢？一个十岁火山暴发。”那时我，只是似懂非懂，然后随着时刻的推移，发的小孩，怎么可能会没有小小的“失误”？面对小孩的“小失误”觉自己身上也愈来愈多的都是急躁、易怒。在与学生的交流中，什么缘故咱们不能怀柔看待，深呼一口气，告知自己，人无完人，更多的时候忘去了聆听，而是一味选择刚愎自用。在如此的情形他只是个小孩。小孩需要的是教师的指引而不是苛责的处惩，一下，班级并无变得更好，小孩们也没有更多的懂事，而我仍然是个眼神、一个动作、一句话，很有可能就阻碍了一个人的一生。无头苍蝇，不知如何是好。

教育虽不是全能的，可是教育却能够促使教师们无所不能，让咱 掀开书本，静下心来，细细品读。我想我找到了答案，需要们怀有一个柔软的心。对待咱们的小孩多一丝温柔，多一丝耐心，改变的不是小孩们，而应该是我，作为教师，我需要去修炼一个在咱们爱的浇灌下，这一株株可爱的小花朵才能展开更多的笑脸。柔软的心。一篇篇真实的案例，一篇篇先辈谆谆的教诲，让我在希望咱们班的小孩都能过成为温柔下的娇花，在学习的道路上，读中有所感悟，有所思索。作为大人的咱们尚不能事事俱全，什展开绚丽的花瓣，绽开可爱的笑脸！

么缘故咱们要苛刻的要求小孩们变成经历的机械呢？一个十岁的小孩，怎么可能会没有小小的“失误”？面对小孩的“小失误”

什么缘故咱们不能怀柔看待，深呼一口气，告知自己，人无完人， 在学校的安排下，咱们有幸拜读了《幸福教师五项修炼》这

他只是个小孩。小孩需要的是教师的指引而不是苛责的处惩，一

本书。点开书本，映入眼帘的是清新的排版，看起来让人心下舒

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