五上信息技术第11课教案-古诗学习卡片

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第 3 章（单元） 第 3 课（节） 1 课时

课题 学 情 分 析 教材

重点 问题

古诗学习卡片——页面设置

上课日期

年 月 日

五年级学生在这个阶段已经懂得word软件的基本操作步骤，但是还需要继续深入学习培养学生的审美能力和创造能力。

怎样在Word中变小纸张？

分难点 析 问题 教 学 目 标

想在卡片上的内容充满卡片页面，该怎么做？

知识目标：页面设置，段落行距设置，在文档中文档中插入艺术字。

能力目标：能掌握设置文档页面的方法和使用艺术字进行创作。 情感目标：提高对页面布局和排版的审美能力。

教学准备 课件、机房设备 板书设计示意图

教学操作过程设计（重点写学法指导、突破重难点的设计） 一、创设情境，激发兴趣

师：同学们已经学会了制作图文并茂的古诗文档，但是还不够规范，同学们想不想进一步完善和美化呢？

师：今天我们就来学习第11课——页面设置（板书课题） 活动一：看一看

启动word，查看默认的页面设置数据 二、启发探究，技巧点拨 1、页面设置

基本步骤：“页面布局”选项卡→“页面设置”组 →“页面设置”按钮

设置纸张类型和方向

在“页面设置”对话框中单击“纸型”选项卡→在纸型下拉列表中选择所需要的纸型或自定义纸型→在方向选项组中选定纸张“纵向”或“横向”位置→在“应用于”下拉列表框中选定本设置的适用范围→“确定”。

二次备课

古诗学习卡片——页面设置

1、页面设置 2、艺术字 3、行距




设置页边距

在“页面设置”对话框中单击“页边距”选项卡→在“上”、“下”、“左”、“右”增量框中输入页边距的尺寸，设置页眉页脚或装订线的位置→“确定”。

设置纸张来源

在“页面设置”对话框中单击“纸张来源”选项卡 活动二：做一做

 根据练习要求设置文档页面

 根据练习要求给古诗标题设置艺术字样式  根据练习要求设置行距 2、插入艺术字

单击菜单“插入” →“艺术字” →在打开“编辑艺术字文字”对话框中键入文字，选择字体字号及加粗倾斜文字效果。

3、设置段落行距 （1）利用“段落”组

利用“开始”选项卡上“段落”组中的“行距”工具进行设置 （2）利用“段落”对话框 word提供了四种行距：

单倍行距：这是Word默认的行距方式。在该方式下，当文本的字体或字号发生变化时，Word会自动调整行距。

多倍行距：该方式下行距将在单倍行距的基础上增加指定的倍数。 固定值：选择该方式后，可在其后的编辑框中输入固定的行距值。该方式下，行距将不随字体或字号的变化而变化。

最小值：选择该方式后，可指定行距的最小值。 4、保存文档 活动三：练一练

以小组为单位选题，制作古诗学习卡片 三、自主探究，交流分享 学生自主尝试操作

四、合作学习，释疑解难 学生自主练习

五、实践创作，展示评价

同组同学互相评价，结合他人的意见进行修改 每组选一位优秀作品进行展示评价

作业布置

教学反思

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