课内分层教学法在大学日语高年级教学中的尝试

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课内分层教学法在大学日语高年级教学中的尝试

王晓平

【期刊名称】《贵阳中医学院学报》 【年(卷),期】2010(032)004

【摘 要】针对本院日语高年级学生中学习成绩出现显著的分化现象,按学生的学习能力和水平划分高、中、低三个层次,同时也将教学环节做相应的分层,针对不同层次采用相对应的内容讲授,实践证明这种分层教学法提高了学习效率,实现了学生整体水平的提高.

【总页数】3页(P23-25) 【作 者】王晓平

【作者单位】贵阳中医学院大外部,贵州贵阳,550002 【正文语种】中 文 【中图分类】H319.1 【相关文献】

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